大学学习路线规划建议贴

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于 2021-10-09 16:49:53 首次发布

本文主要针对中南大学计算机学院学生，详述了从大一到大四的学习规划建议。大一重在适应与基础课程学习，大二面临专业选择，关注成绩、竞赛、科研和学生工作。大三需在选定方向上坚持，大四则是收获的季节。强调了成绩、编程能力的重要性，并提醒学生寻找学习的意义，保持忧患意识。

“上了大学就轻松了”“60分万岁”

相信大家在高中时期不止一次被高中老师如此骗过。可能在一些普通学校上述言论具有一定的市场，可惜大家进入了我国重点建设的985、双一流高校，这里聚集了各种各样的充满理想或迷茫不前的人。

我们总是会问自己愿意成为什么样的人？什么样的生活是我想要的？努力、读书的意义是什么？我到底喜欢做什么？我可不可以现在躺平？我现在努力的方向应该是什么？我们总是有各种各样的问题没有答案。也会因为没有目标与规划而没有努力方向与坚持下去的动力。

当然，高校作为培养各类人才的温床，这里的每个人有每个人的选择。大家有着不同的理想，无论是音乐、舞蹈还是体育、电子竞技等等，都值得我们为之拼尽全力。不过，苹果实验室作为计算机学院的学习类组织，撰写此贴的内容集中于本科期间学习路线的宏观规划建议。

以下内容分别从大一、大二、大三、大四四个部分展开。

大一：适应期

从高中过度到大学之后，从应试教育转为高等教育我们每个人自然会有或长或短的适应期。其中主要问题大概是：初入大学的迷茫与美好大学愿景之间的矛盾、自主学习能力的欠缺与远大志向的矛盾。

作为新生刚刚进入大学之后主要任务是为期近一个月的军训。同期各大学生组织与社团花样招生，每个新生都面临信息多而杂、有用信息少而不全的问题，造成找到找不到合适的组织完全看命的现状。而错过了招生季想要找组织更是难上加难。

（此处应有部分优秀组织的介绍贴链接：苹果、极光网安、学助、学生会、勤助中心、云麓谷、小团子、科协）

国庆过后，新生正式进入大学状态开始课程学习。当然大一的课程在设计上可能会让大家产生一个疑问：**我上的是计算机吗？**除了个别的C语言、数据结构以外充满课表的电路、高数让不少人都措手不及。甚至因为觉得自己上了个假985的假计算机，从而产生“上课无用论”、“60分万岁”等错误心理。

大学的第一次迷茫期——实际教学与想象中成为”天才黑客““高级工程师”所需的教学之间的矛盾，正式拉开序幕。

若仅仅是面向计算机技术的学习和应用（如前后端技术、移动应用开发等）然后找工作，那电路等知识的应用性确实值得商榷。但我相信绝大多数同学并不会在大一刚开始就想把自己的路走死。

大多数同学对技术表现出超高的兴趣却