19、时序问题的实际案例分析

时序问题的实际案例分析

传感器数据缺失或重复问题

传感器数据缺失或重复是一个经典的时序问题,它有几个典型特征:一是偶尔发生;二是多数情况下,一开始会被认为是功能问题;三是如果在设计之初就考虑时序问题,很容易预防。

例如,底盘部门的一个项目中,原始设备制造商(OEM)在子系统测试站发现CAN消息时不时丢失。奇怪的是,每隔几分钟就会有规律地出现丢包,而且不同电子控制单元(ECU)的丢包时间间隔不同,有的大约每14分钟出现一次问题,有的则是每18分钟。

通过追踪可以快速找到问题。CAN接收程序会为每条接收到的相关消息记录一个“用户事件”,在追踪中显示为一条垂直线,接收时间可以与调度(即任务、中断和可运行程序的执行)相关联。

追踪显示,受影响的消息每10毫秒接收一次,但有一定抖动,即有时早一点,有时晚一点。消息中的数据由一个周期性执行的可运行程序用于计算,执行也会有抖动。在出现错误的情况下,会先进行计算,之后不久收到消息,大约10毫秒后又收到消息,结果计算使用的是最新值,之前收到的数据就未被使用,这就是“丢失”的数据报文。另一种错误情况是数据被使用了两次,即收到数据、进行计算后,在收到下一个数据点之前,计算又使用了已经处理过的数据。

之所以接收和计算不能像齿轮一样完美配合,是因为发送方和接收方都有自己的晶体来生成处理器时钟。消息发送的10毫秒周期和接收系统的10毫秒周期时间基准不同,晶体存在制造公差,其频率会与标称频率有偏差,且这种偏差还受温度等环境因素影响。

时间久了,两个时间基准会相互漂移,而且传输和接收都有抖动。只有总线仲裁能确保在高优先级消息占用总线时,低优先级消息会延迟。这两种效应(漂移和抖动)共同导致了数据丢失和重复

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值