36、国际数据仓库与商业智能系统本地化及教育领域应用解析

国际数据仓库与商业智能系统本地化及教育领域应用解析

1. 国际DW/BI系统本地化概述

国际DW/BI系统面临诸多挑战，本地化是其中的关键主题。除了国际时区和日历问题外，还涉及多货币报告和多语言支持。

本地化在更广泛的意义上，还包括对BI工具中嵌入的用户界面文本进行翻译。BI工具供应商通过文本数据库实现这种本地化，该数据库包含工具所需的所有文本提示和标签，可针对每个本地环境进行配置。然而，这可能会变得相当复杂，因为从英语翻译成大多数欧洲语言的文本字符串通常比其英文版本更长，这可能需要重新设计BI应用程序。此外，阿拉伯文本是从右到左阅读的，许多亚洲语言也完全不同。

在构建服务于多个国家业务用户的严肃国际DW/BI系统时，需要精心设计以解决一系列本地化问题。可以借鉴全球机场控制塔和飞机飞行员在交流飞行方向和高度等关键信息时处理语言不兼容问题的方式，他们统一使用英语和英尺作为度量单位。

2. 教育领域的数据处理概念

在教育领域，有两个主要的数据处理概念：累积快照事实表和无事实事实表。

2.1 累积快照事实表

累积快照事实表具有以下特点：
- 单一行代表工作流或管道实例的完整历史。
- 多个日期代表标准管道里程碑事件。
- 累积快照事实通常包括与每个里程碑对应的指标，以及状态计数和经过的持续时间。
- 每当管道实例发生变化时，都会重新访问并更新每一行；在事实行更新期间，外键和测量事实都可能发生变化。

在学生申请管道中，累积快照事实表可用于监控潜在学生申请人在招生过程中的进展。潜在学生要经历一系列标准的招生障碍或里程碑，如初始咨询、校园参观、提