4、编写可复用代码的主观成本：函数的案例

编写可复用代码的主观成本：函数的案例

1. 引言

软件开发需要运用抽象结构（如函数和类）来设计和编写代码，这要求具备抽象思维能力，而这种能力并非轻易就能掌握。此前有研究发现，高中生在编写代码时即便知道函数是好的解决方案，也倾向于不使用函数。其原因主要有三点：
- 最少努力原则：选择可感知选项中最简单的解决方案。
- 满意原则：选择第一个想到且看似足够好的解决方案。
- 舒适区：选择熟悉的习惯。

这些原因都与双过程理论中的习惯性和直觉性思维密切相关。本研究将研究对象从高中生扩展到大学生，旨在深入探究影响开发者决定是否使用函数的因素，以及在重复决策过程中是否会发生学习效应，从而影响未来的决策。

我们结合了基于价值的主观努力成本这一认知视角和双过程理论。当开发者面对编码任务时，会考虑不同的解决方案，并根据认知努力评估其主观成本。例如，在非重复性任务中不使用函数可能只需较少努力，但在高度重复性任务中则会非常耗时。这种评估基于开发者的过往经验或假设，且可能会随着经验的积累而改变。开发者会比较不同编码解决方案的主观价值，以决定行动方案。

我们提出了以下研究问题：
- RQ (1)：每个编码任务中的问题数量（重复次数）将如何影响解决这些任务时函数的使用？
- RQ (2)：能否观察到任务顺序（经验）对函数使用的影响？

2. 理论背景

2.1 双过程理论

双过程理论认为，我们的思维中有两个不同的系统在运作：基于直觉的系统（S1）和基于推理的系统（S2）。S1的特点是快速、并行、自动、轻松且具有联想性的慢学习启发式；而S2则是缓慢、串行、可控、费力、受规则约束且