14、游戏化学习：原理、应用与效果

游戏化学习：原理、应用与效果

1. 游戏的基本要素

游戏要想吸引玩家持续参与，有两个关键要素不可或缺，即反馈系统和自愿性。

1.1 反馈系统

反馈系统对于游戏至关重要，它能让玩家了解自己距离目标还有多远，当玩家达成目标或接近目标时，能获得相应的激励，从而更有动力继续玩下去。反馈的形式多样，常见的有排名、分数或进度条等，通过这些方式，玩家可以直观地衡量自己投入所产生的直接影响。

1.2 自愿性

自愿性或许是游戏最重要的元素。玩家自主选择参与游戏，因为游戏是一种自发的行为，遵循特定的逻辑，能让玩家全身心地投入其中。游戏本质上是一种自由的行为，被强制进行的“游戏”已不能称之为游戏。玩家接受游戏的目标、规则和反馈系统，是因为他们知道自己随时可以放弃。这种自主性使得游戏成为一种安全且令人愉悦的活动。

2. 游戏的分类

为了更精准地定义游戏的类别，我们参考了一种分类方法，它将游戏相关概念分为四个象限，具体如下：
|象限位置|类别|特点|
| ---- | ---- | ---- |
|右上|游戏化设计（Gamification）|将游戏元素应用于非游戏场景，如在教育、工作等场景中运用游戏机制来激励人们完成特定任务。|
|左上|真实游戏|传统意义上的各类游戏，具有明确的目标、规则和玩法。|
|左下|玩具|通常指纯粹的电子游戏，这类游戏可能没有明确的目标和任务，主要供玩家娱乐消遣。|
|右下|趣味设计|应用一些典型的游戏元素，但并非完整的游戏形式，更侧重于营造轻松有趣的氛围。|

需要注意的是，这些类别之间的界限有时并非绝对清晰