12、大学平台转移的数字化转型与管理

大学平台转移的数字化转型与管理

1 引言

数字化已成为一个至关重要且前沿的话题，它不仅影响着整个行业和社会，也波及到了大学。大学在课程设置和研究活动中已经体现了数字化转型，但在自身的结构、流程和管理方面，往往缺乏理解和应用。为了相互支持和学习，大学之间正在形成合作与联盟。

大学联盟虽然为成员大学带来诸多益处，但也带来了挑战，因为大学在联盟中既相互合作又相互竞争，这种状态被称为“竞合”。平台在许多领域已经得到广泛应用，它们能够连接不同的参与者并促进联合活动。与其他价值创造架构相比，平台具有最佳的成本效益关系。

如今，除了教学和研究这两项传统使命外，大学的第三项使命——“转移”也越来越受到重视。转移涵盖了技术和知识的转移、创新、科学教育以及社会承诺等多个方面。然而，目前大学的转移活动大多缺乏协调，数字化程度较低，存在诸多效率低下的问题。

本文旨在提出一个大学内外转移数字化转型及其管理的模型，并深入探讨大学平台对转移的潜在益处。为此，我们提出了以下研究问题：
- RQ1：如何在一个结构化的框架中展示大学的转移活动及其管理？
- RQ2：大学联盟或平台能否支持转移的数字化？

2 研究方法

为确保研究质量，本研究采用了广泛而深入的研究方法。Hevner和Chatterjee描述了两种通用的方法论：行为科学方法旨在对假设进行实证验证，而设计科学方法则侧重于创建和评估信息技术制品。本研究选择了设计科学方法，该方法包括七个不同的指导原则。

为了证明研究的相关性，我们根据Vom Brocke的指导原则进行了系统的文献搜索。同时，我们通过在本出版物和相关博士论文中发表研究结果，满足了研究结果传播的