26、米扎尔数学库的许可与版权管理

米扎尔数学库的许可与版权管理

形式系统许可趋势与形式库的关注重点

形式系统正从封闭、非自由、非商业或许可条款不明确的状态,转向开放、自由和条款清晰的状态。例如,MPI萨尔布吕肯的SPASS定理证明器,从仅允许非商业使用的自定义许可证(SPASS 1.0),转变为GPL2(SPASS 2.0),再到FreeBSD许可证(SPASS 3.5);SRI的PVS验证系统在2006年12月从商业许可证转向GPL。CADE ATP系统竞赛(CASC)自1997年起就规定,获胜者需公开其系统的源代码,并且竞赛组织者会定期发布这些系统的源代码。不过,像SAT和SMT求解器这类更具应用性的形式工具,情况有所不同,如微软研究院的Z3和SRI的Yices SMT求解器都不是自由/开源软件(FLOSS)。

我们更关注与形式系统相关的形式库。不同形式系统中,系统代码和其中形式化数学内容的区分程度不同。例如,HOL(Light)的形式化内容(包括大型数学项目Flyspeck对开普勒猜想的证明)直接用ML(OCaml)编程语言编写,可看作是基于“数学术语”(ML代码的特殊解析部分)的“证明编程”(ML代码),任意ML函数是HOL(Light)中“过程证明”的一部分;而在Mizar中,系统代码(用Pascal编写)和形式化代码(用Mizar编写)的区分非常明确,声明性数学证明中不允许使用Pascal编程。

形式库的许可模式

主要的形式库至今都使用代码许可证,而像arXiv、PlanetMath和Wikipedia等非形式库则使用文档许可证。维基百科和PlanetMath曾使用GNU自由文档许可证(GFDL),但由于该许可证存在一些问题,在自由软件基金会的支持下,大型协作项目(如维基百科)

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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