【刷题1】LeetCode 207. 课程表 java题解

本文针对课程安排问题,提出两种解决方案:深度优先搜索(DFS)和广度优先搜索(BFS)。通过对课程之间的前置条件分析,利用拓扑排序来判断是否能顺利完成所有课程。

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数据结构学的烂 这都是数据结构留下的坑
至今还未重新学习数据结构 看到一题算一题
太难了吧

1.题目

https://leetcode-cn.com/problems/course-schedule/
在这里插入图片描述

2.相关概念

入度:它通常指有向图中某点作为图中边的终点的次数之和。
** 边缘列表**:
在这里插入图片描述
邻接表:储存跟一个顶点相连的顶点
在这里插入图片描述

3.分析

课程安排图是否是 有向无环图(DAG)。
即课程间规定了前置条件,但不能构成任何环路,否则课程前置条件将不成立。
思路是通过 拓扑排序 判断此课程安排图是否是 有向无环图(DAG) 。 拓扑排序原理: 对 DAG 的顶点进行排序,使得对每一条有向边 (u, v),均有u(在排序记录中)比 v先出现。亦可理解为对某点 v 而言,只有当 v 的所有源点均出现了,v 才能出现。
通过课程前置条件列表 prerequisites 可以得到课程安排图的 邻接表,以降低算法时间复杂度。

4.方法一:dfs

分析

1.设置一个flag数组,用来判断每个节点i的状态
1)flag=0,未被访问过
2)flag=-1,被其他节点启动的dfs访问
3)flag=1,被当前节点启动的dfs访问
2.对numCourse个节点依次启动dfs,判读每个节点起步dfs是否存在环,若存在环直接返回false。

dfs:
1.终止条件:
flag=-1,被其他节点启动的dfs访问,直接返回true;
flag=1,已被当前节点启动的dfs访问过,返回false。
2.将flag置为1.
3.递归访问当前节点i的所有邻接节点j,当发现环直接返回false。
4.当前节点所有邻接节点已被遍历,并没有发现环,则将当前节点flag置为-1并返回true。

复杂度

时间复杂度O(m+n):遍历一个图需要访问所有节点和邻边,nm分别为节点和邻边数量
空间复杂度O(m+n):为建立邻接表所需额外空间,adjacency长度为n,并存储m条邻边的数据

代码

class Solution {
    public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {
        ArrayList<ArrayList<Integer>> list=new ArrayList<>(numCourses);//邻接表
        int[] flag=new int[numCourses];//标记数组
        for(int i=0;i<numCourses;i++){
            list.add(new ArrayList<Integer>());
        }
        for(int[] cp:prerequisites){
            //在第cp[1]个列表中加入cp[0]
            list.get(cp[1]).add(cp[0]);
        }
        for(int i=0;i<numCourses;i++){
            if(!dfs(list,flag,i))
                return false;
        }
        return true;
    }
    public boolean dfs(ArrayList<ArrayList<Integer>> list,int[] flag,int i){
        if(flag[i]==-1)
            return true;
        if(flag[i]==1)
            return false;
        flag[i]=1;
        for(int j:list.get(i)){
            if(!dfs(list,flag,j))
                return false;
        }
        flag[i]=-1;
        return true;
    }
}

结果

在这里插入图片描述

方法二:bfs

分析

1.统计课程安排图中每个节点的入度,生成入度表indegrees。
2.借助一个队列queue,将所有入度为0的节点入队。
3.当queue非空时,依次将队首节点pre出队。将此节点对应所有邻接节点cur的入度-1。如果-1后入度为0,入队。
4.在每次pre出队时,执行numCourses–。
若是有向无环图,则所有节点都一定入队并出队过,最后numCourses结果为0。

代码

class Solution {
    public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {
        ArrayList<ArrayList<Integer>> list=new ArrayList<>(numCourses);//邻接表
        int[] indegrees=new int[numCourses];//入度表
        for(int i=0;i<numCourses;i++){
            list.add(new ArrayList<Integer>());
        }
        for(int[] cp:prerequisites){
            indegrees[cp[0]]++;//入度+1
            list.get(cp[1]).add(cp[0]);//cp[1]->cp[0]
        }
        LinkedList<Integer> queue=new LinkedList<>();
        for(int i=0;i<numCourses;i++){
            if(indegrees[i]==0)
                queue.add(i);
        }
        while(!queue.isEmpty()){
            Integer pre=queue.poll();
            for(Integer i:list.get(pre)){//以pre为起点的,终点的入度表都-1
                indegrees[i]--;
                if(indegrees[i]==0)
                    queue.add(i);
            }
            numCourses--;
        }
        return numCourses==0?true:false;
    }
}

复杂度

时间复杂度O(m+n):遍历一个图需要访问所有节点和邻边,nm分别为节点和邻边数量
空间复杂度O(m+n):为建立邻接表所需额外空间,adjacency长度为n,并存储m条邻边的数据

结果

在这里插入图片描述

bfs解法,拓扑排序

//先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 
class Solution {
    public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {
        List<List<Integer>> edges=new ArrayList<List<Integer>>(numCourses);
        for(int i=0;i<numCourses;i++){
            edges.add(new ArrayList<Integer>());
        }
        //list.get(i)={i指向的节点}
        int[] ine=new int[numCourses];//各个节点的入度数量
        for(int i=0;i<prerequisites.length;i++){//遍历每一对节点,每一条边
            int a=prerequisites[i][0];
            int b=prerequisites[i][1];//1指向0
            ine[a]++;
            edges.get(b).add(a);
        }
        LinkedList<Integer> queue=new LinkedList<>();
        for(int i=0;i<numCourses;i++){
            if(ine[i]==0){
                queue.addLast(i);
            }
        }
        int visited=0;
        while(queue.size()!=0){
            visited++;
            int node=queue.removeFirst();//队列是先进先出的
            for(Integer n:edges.get(node)){
                ine[n]--;//减少入边
                if(ine[n]==0){//入度为0
                    queue.addLast(n);
                }
            }
            edges.get(node).clear();
            //edges.get(node)=new ArrayList<Integer>();//清空他对别人的指向
        }
        return visited==numCourses;//是否每个都入度为0
    }
}
<think>好的,我现在要解决LeetCode 207课程表Java解法。这个问需要判断是否能够完成所有课程的学习,也就是判断有向图中是否存在环。根据用户提供的引用资料,我需要综合不同的方法来实现。 首先,用户提到的引用[2]和引用[4]都是Java的解法,一个是BFS拓扑排序,另一个是类似拓扑排序但可能效率较低的方法。引用[5]提到了Tarjan和Kosaraju算法,但用户可能更需要基础的解法,所以优先考虑BFSDFS。 拓扑排序的关键在于计算每个节点的入度,然后逐步移除入度为0的节点。BFS方法比较直观,适合作为主要解法。引用[2]中的代码使用了邻接表存储边,并维护入度数组。每次将入度为0的节点加入队列,处理它们的出边,减少相邻节点的入度。如果最后处理的节点数等于总课程数,说明无环。 另外,引用[4]中的解法虽然也是拓扑排序,但可能每次遍历所有节点来找入度为0的节点,这在最坏情况下时间复杂度较高,不如BFS高效。因此,选择BFS方法更优。 接下来需要按照步骤编写代码: 1. 初始化邻接表和入度数组。 2. 遍历先修条件数组,填充邻接表和入度。 3. 使用队列保存当前入度为0的节点。 4. BFS处理每个节点,减少相邻节点的入度,若相邻节点入度变为0则入队。 5. 统计处理过的节点数,判断是否等于总课程数。 同时要注意Java中的数据结构,比如使用List<List<Integer>>作为邻接表,LinkedList作为队列。 可能还需要处理输入为空的情况,比如numCourses为0或者prerequisites为空数组。此外,代码需要处理节点索引的正确性,确保课程编号从0到numCourses-1。 最后,需要测试一下示例,比如输入numCourses=4,prerequisites=[[1,0],[2,1],[3,2]],应该返回true。如果有环的情况,比如prerequisites=[[1,0],[0,1]],应该返回false。 确认代码逻辑正确后,整理成Java类,并给出解释,说明拓扑排序的思路和代码结构。</think>### LeetCode 207 课程表 Java 解法 #### 解法思路 课程表本质是检测**有向图是否包含环**。采用**拓扑排序**的BFS实现,核心步骤为: 1. 构建邻接表和入度数组 2. 将入度为0的节点入队 3. 逐层消减入度,判断最终遍历节点数是否等于总课程数 #### 代码实现 ```java import java.util.ArrayList; import java.util.LinkedList; import java.util.List; class Solution { public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) { // 初始化邻接表 List<List<Integer>> adj = new ArrayList<>(numCourses); for (int i = 0; i < numCourses; i++) { adj.add(new ArrayList<>()); } int[] inDegree = new int[numCourses]; // 构建图结构 for (int[] edge : prerequisites) { int a = edge[0]; int b = edge[1]; adj.get(b).add(a); // b -> a的有向边 inDegree[a]++; } // BFS初始化 LinkedList<Integer> queue = new LinkedList<>(); for (int i = 0; i < numCourses; i++) { if (inDegree[i] == 0) { queue.offer(i); } } int visited = 0; while (!queue.isEmpty()) { int node = queue.poll(); visited++; for (int neighbor : adj.get(node)) { if (--inDegree[neighbor] == 0) { queue.offer(neighbor); } } } return visited == numCourses; } } ``` #### 关键点说明 1. **邻接表构建**:使用`adj.get(b).add(a)`表示完成课程$b$才能学习$a$ 2. **入度消减**:每次处理入度为0的节点后,将其邻接节点入度减1 3. **环检测条件**:最终遍历节点数$visited$若小于总课程数,说明存在环[^2][^3] #### 复杂度分析 - 时间复杂度:$O(V+E)$,其中$V$为课程数,$E$为先修条件数 - 空间复杂度:$O(V+E)$,邻接表存储空间
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