leetcode 207. 课程表 (拓扑排序)

该博客介绍了一种解决课程选修问题的方法,即拓扑排序。通过构建课程之间的依赖关系图,并计算每个课程的入度,利用拓扑排序判断是否存在环,从而确定是否能完成所有课程的学习。当图中存在环时,表示无法完成所有课程,反之则可以。博客提供了C++代码实现,展示了如何利用队列进行广度优先搜索来完成这一过程。

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题目描述:

题目链接:leetcode 207. 课程表
你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。

在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。

  • 例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 。

请你判断是否可能完成所有课程的学习?如果可以,返回 true ;否则,返回 false 。

示例 1:

输入:numCourses = 2, prerequisites = [[1,0]]
输出:true
解释:总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要完成课程 0 。这是可能的。

示例 2:

输入:numCourses = 2, prerequisites = [[1,0],[0,1]]
输出:false
解释:总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要先完成​课程 0 ;并且学习课程 0 之前,你还应先完成课程 1 。这是不可能的。

提示:

1 <= numCourses <= 105
0 <= prerequisites.length <= 5000
prerequisites[i].length == 2
0 <= ai, bi < numCourses
prerequisites[i] 中的所有课程对 互不相同

分析

经典拓扑排序模型。只要课程和课程间构成的有向图不存在环,则课程的安排是合理的。故此题用拓扑排序判断一下是否存在环即可。

C++ 代码

class Solution {
public:
    bool canFinish(int numCourses, vector<vector<int>>& prerequisites) {
        int n=prerequisites.size();
        if(numCourses==1||n==0) return true; //只有一门课或者图为空则不存在环
        vector<int>in(numCourses,0);   //记录入度
        vector<vector<int>>Graph(numCourses,vector<int>()); //存图
        for(int i=0;i<n;i++)
        {
            int u=prerequisites[i][1];
            int v=prerequisites[i][0];
            in[v]++;    //记录入度
            Graph[u].push_back(v);  //加边
        }
        int rest=numCourses;   //记录入度不为0的点数
        queue<int>q;
        for(int i=0;i<numCourses;i++)
        {
            if(!in[i])
            {
                q.push(i); 
                rest--;
            }
        }
        
        //bfs"删点"
        while(!q.empty())
        {
            int u=q.front();
            q.pop();
            for(int i=0;i<Graph[u].size();i++)
            {
                int v=Graph[u][i];
                in[v]--;
                if(!in[v])
                {
                    q.push(v);
                    rest--;
                }
            }

        }
        return rest==0;
    }
};

<think>好的,我现在要解决LeetCode 207课程表的Java解法。这个问题需要判断是否能够完成所有程的学习,也就是判断有向图中是否存在环。根据用户提供的引用资料,我需要综合不同的方法来实现。 首先,用户提到的引用[2]和引用[4]都是Java的解法,一个是BFS拓扑排序,另一个是类似拓扑排序但可能效率较低的方法。引用[5]提到了Tarjan和Kosaraju算法,但用户可能更需要基础的解法,所以优先考虑BFS或DFS。 拓扑排序的关键在于计算每个节点的入度,然后逐步移除入度为0的节点。BFS方法比较直观,适合作为主要解法。引用[2]中的代码使用了邻接表存储边,并维护入度数组。每次将入度为0的节点加入队列,处理它们的出边,减少相邻节点的入度。如果最后处理的节点数等于总程数,说明无环。 另外,引用[4]中的解法虽然也是拓扑排序,但可能每次遍历所有节点来找入度为0的节点,这在最坏情况下时间复杂度较高,不如BFS高效。因此,选择BFS方法更优。 接下来需要按照步骤编写代码: 1. 初始化邻接表和入度数组。 2. 遍历先修条件数组,填充邻接表和入度。 3. 使用队列保存当前入度为0的节点。 4. BFS处理每个节点,减少相邻节点的入度,若相邻节点入度变为0则入队。 5. 统计处理过的节点数,判断是否等于总程数。 同时要注意Java中的数据结构,比如使用List<List<Integer>>作为邻接表,LinkedList作为队列。 可能还需要处理输入为空的情况,比如numCourses为0或者prerequisites为空数组。此外,代码需要处理节点索引的正确性,确保程编号从0到numCourses-1。 最后,需要测试一下示例,比如输入numCourses=4,prerequisites=[[1,0],[2,1],[3,2]],应该返回true。如果有环的情况,比如prerequisites=[[1,0],[0,1]],应该返回false。 确认代码逻辑正确后,整理成Java类,并给出解释,说明拓扑排序的思路和代码结构。</think>### LeetCode 207 课程表 Java 解法 #### 解法思路 课程表问题本质是检测**有向图是否包含环**。采用**拓扑排序**的BFS实现,核心步骤为: 1. 构建邻接表和入度数组 2. 将入度为0的节点入队 3. 逐层消减入度,判断最终遍历节点数是否等于总程数 #### 代码实现 ```java import java.util.ArrayList; import java.util.LinkedList; import java.util.List; class Solution { public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) { // 初始化邻接表 List<List<Integer>> adj = new ArrayList<>(numCourses); for (int i = 0; i < numCourses; i++) { adj.add(new ArrayList<>()); } int[] inDegree = new int[numCourses]; // 构建图结构 for (int[] edge : prerequisites) { int a = edge[0]; int b = edge[1]; adj.get(b).add(a); // b -> a的有向边 inDegree[a]++; } // BFS初始化 LinkedList<Integer> queue = new LinkedList<>(); for (int i = 0; i < numCourses; i++) { if (inDegree[i] == 0) { queue.offer(i); } } int visited = 0; while (!queue.isEmpty()) { int node = queue.poll(); visited++; for (int neighbor : adj.get(node)) { if (--inDegree[neighbor] == 0) { queue.offer(neighbor); } } } return visited == numCourses; } } ``` #### 关键点说明 1. **邻接表构建**:使用`adj.get(b).add(a)`表示完成程$b$才能学习$a$ 2. **入度消减**:每次处理入度为0的节点后,将其邻接节点入度减1 3. **环检测条件**:最终遍历节点数$visited$若小于总程数,说明存在环[^2][^3] #### 复杂度分析 - 时间复杂度:$O(V+E)$,其中$V$为程数,$E$为先修条件数 - 空间复杂度:$O(V+E)$,邻接表存储空间
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