从比较优势理论的角度来看团队

       百度百科对木桶理论的解释是“木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。”

       换一种角度来看，除了补短以外，还有一个更重要的事情是扬长。团队的每个成员都有短处，而每个人做的都是自己比较擅长的那部分工作，并且我们也不可能要求团队成员的能力都一样（团队中不存在真正全能的人）。其实换种方式来说：扬长也是补短的一种方式。不管是团队最短的那块木板，还是最长的那块木板，都有其比较优势。

       下面我们来看看百度百科对比较优势理论的解释“大卫·李嘉图在其代表作《政治经济学及赋税原理》中提出了比较成本贸易理论（后人称为“比较优势贸易理论”）。比较优势理论认为，国际贸易的基础是生产技术的相对差别（而非绝对差别），以及由此产生的相对成本的差别。每个国家都应根据“两利相权取其重，两弊相权取其轻”的原则，集中生产并出口其具有“比较优势”的产品，进口其具有“比较劣势”的产品。对于处于绝对优势的国家， 应集中力量生产优势较大的商品，处于绝对劣势的国家，应集中力量生产劣势较小的商品，然后通过国际贸易，互相交换，彼此都节省了劳动，都得到了益处。”

       在团队中也是如此，团队中除了扬长、补短或者避短这些措施之外，还有一点非常重要就是：互补。就好像比较优势理论所说的那样：团队中的每个个体相对于其他人来说都有其比较优势（有长处），也有其比较劣势（有短处）。我们每个人要做的就是发挥自己的长处，由于每个人的长处不一样，从而达到互补，也就是“两利相权取其重，两弊相权取其轻”。一个互补型、学习型的团队应该是个优秀的团队，理想的团队。