14、预测基于手机的扫盲干预系统使用差距

预测基于手机的扫盲干预系统使用差距

1. 研究方法

1.1 研究设计

该研究是支持可可种植社区扫盲的持续研究项目的一部分。由美国和科特迪瓦的语言学家、经济学家、社会学家和计算机科学家组成的跨学科团队开展，自2016年起与科特迪瓦教育部合作，并得到了相关机构审查委员会、教育部和社区领袖的批准。

基于与儿童、教师和家庭共同设计研究确定的设计指南，开发了Allô Alphabet系统，该系统通过交互式语音响应（IVR）教授早期扫盲概念，可在低成本移动设备上使用。当用户拨打IVR系统时，会听到法语欢迎信息、该课程要教授的语音概念解释，并会被提问。对于每个问题，系统会播放预录制的音频消息，包含问题和选项。学生按触摸按键选择答案，并会收到反馈。若回答错误，会再次收到带有提示的相同问题；否则，会根据学生对概念的掌握程度选择下一个问题。

本研究使用了Allô Alphabet两次部署的数据：
- 研究1 ：2019年2月开始，在科特迪瓦的8个村庄，对近300个有CM1年级孩子（平均年龄11岁，标准差1.5）的家庭部署了16周。
- 研究2 ：2019年12月开始，对750名类似年龄的儿童进行了更大规模的随机对照试验，在撰写本文时仍在进行中。

在每个研究开始时，为儿童和照顾者提供移动设备和SIM卡以免费访问系统，并进行一小时的培训，解释研究目的并教授如何访问和使用IVR系统。获取了研究1的16周（2019年2月 - 5月）系统和通话数据，以及研究2前8周（2019年12月 - 2020年2月）的等效数据。分析使用了至少拨打过一次系统的参与者的数据（研究1：N1