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RSS订阅原创 week16 其他一些较难功能的实现
本博客参考了官方文档以及社区讨论，将介绍如何利用pandoc将markdown转换为word文档。使用正则表达式等，对模板进行填充，是一个需要非常仔细细心的过程。正则表达式等来处理文法，有点梦回编译原理与web数据开发。下面来仔细讲解一下，给予特殊的prompt。2.Markdown转word的实现。1.模板填充功能的实现。下面是一个整体的感觉。
2025-06-12 20:45:42
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原创 week13 Prompt的设计与分类逻辑
这周主要完成了四种教案生成的分类逻辑，以及prompt的设计。prompt的设计非常有考究，对于不同种类，不同年龄段的孩子来说都要个性化处理。
2025-06-04 23:24:40
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原创 week10 山东大学创新实训——“师说”AI赋能教育
我们也可以使用Free Spire.Doc for Python载入Word文档，并直接使用库中的类和方法对文档进行修改。如果我们需要读取现有Word文档中的文本内容为字符串，从而方便进行其他操作或进一步处理，可以使用。)，并对其进行格式设置，从而实现个性化的Word文档创建。我们可以通过创建Document实例来创建Word文档，然后在文档中添加节（方法获取文档中的所有文本内容。认真学习了一下如何利用python后端生成。首先是利用python生成word文件。方法载入Word文档，然后直接使用。
2025-05-05 17:09:00
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原创 week9
继续进行前端的开发，之前很多次的课程设计虽然也有使用vue进行前端开发，但是很多次是有现成的框架的，于是很多路由或者布局并未炉火纯青，这次更是进行了深刻的学习。
2025-04-30 09:23:06
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原创 week7 山东大学创新实践 “师说”——AI赋能教育智慧平台
由于后端算法，需要算力，也向老师提供了算力申请，对于原来的框架推翻重改，是一个艰难的选择，但这也是软件工程的经验与必经之路，也充分体会到了之前学习的软件工程的课程的重要性与提前规划的重要性。选取后端的经历十分曲折，本来选定的是SpringAI，利用熟悉的JAVA来进行接口API的调用，而且也已经实现了API的调用，并进行了token的购买。这项技术需要利用Python语言的后端，无法简单的通过java来实现调用，于是决定改用Python的框架和后端，使用Flask后端框架。实现了对数据集的提取和爬取。
2025-04-19 21:32:03
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原创 week3-6(2) 山东大学创新实践 “师说”——AI赋能教育智慧平台
用三个vue来组成最后的home.vue，其中三个vue各自做为组成元件，实现左中右排列。实现了前端的大体框架的搭建，且整个前端工程全是我独自完成的。经历了许多波折，多次调试，最终才将页面实现左右并列排布。这里只选取login界面与home界面做基本的展示。已全部通过vscode和git上传了github。搭建home页面，也就是点开web的页面。利用router实现vue的界面跳转。点击开始学习后进入login界面。
2025-04-19 21:06:23
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原创 week3-6（1）山东大学创新实践 “师说”——AI赋能教育智慧平台
【40 分钟学会 Git | 日常开发全程大放送&搭配Github】 https://www.bilibili.com/video/BV1db4y1d79C/?然后创建了vue前端的基本框架与模型，并通过git上传到github仓库中，其中遇到了不少问题与报错，不过也都一一解决了，学习了github的使用，实现了小组间的协作，分享一个很好的教程。实现了更改与commit，也形成了前端基本的框架。出现的问题包括但不限于，网络波动。不过也都一一解决了。
2025-04-13 22:41:58
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原创 week2 山东大学创新实践 “师说”——AI赋能教育智慧平台
用deepseek蒸馏数据，按需求进行清洗和筛选并评分以获得高质量数据集，考虑到教师模型（DeepSeek-R1）与学生模型（Qwen2.5）在训练和模型结构的差异上，直接进行知识迁移可能导致分布不匹配问题，因此我们设想引入中间桥接模型（ Qwen2.5-7B ），利用其与学生模型相同的预训练基础与架构特征，将教师的高质量推理知识重写为更适合学生的形式，在桥接模型传递的知识基础上，进一步对 Qwen2.5-0.5B 预训练小模型进行微调，此过程会进行全参微调或LoRA微调。我们设想让风格化前后的句子。
2025-03-23 20:54:08
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原创 Week1 山东大学创新实训-“师说”AI智能教育平台
但AI的发展为此带来了曙光。由此得出结论，知识的传授与解答疑难可用AI完成，而知识便是知识点以及知识间的关联构成的知识图谱，理解它们需要数形结合的证明和直观认识，以及揣摩背后的思想，其他的无非是生动的案例和表述方式，这是AI能胜任的；但其代价是巨大的人力心力的消耗，然在社会中，学生只是一个阶段，老师只是一个职业，二者得到的收获与付出不等价，显然是不可持续的，且结合当今中国的国情，国家的发展需要人才，然教育却被资本入侵，经济政策和社会政策相不协调，且既得利益强大，短时间是无法有明显改善的。
2025-03-15 22:03:11
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空空如也
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