中科院报告：小班直播模式未来可期

3月3日，中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布《2020年在线教育行业小班课发展研究及前瞻报告》。报告指出：随着近年来小班课的授课效果和用户口碑初见成效。在其他模式增速见顶的情况下，未来几年内小班仍旧会占据高速增长的态势。

1、小班课模式异军突起

小班课因为其在互动性、针对性、上课效果等方面的优势，受到了学生和家长的广泛认可，同时也凭借其在成本控制和课程定价上的优势，获得在线教育机构的重视，进而迅速成长为主流模式之一。

《报告》显示，在调研2020和2021对网课授课模式的选择问题中，越来越多的用户倾向于选择性价比更高、独有“同伴学习”效应的小班课模式。具体来看，2021年接近67.63%的用户考虑选择小班课模式，较2020年的50.26%增长了34%。相比其他授课模式，小班课的用户选择意愿提升更为明显。

在小班课市场规模方面，数理思维赛道已经成为小班课领域的最大细分市场。

其中火花思维更是凭借其领先的正价课用户数、用户综合满意度及融资额，成为小班该赛道领跑者。

另外据相关报道，2021年有道围棋也将会在小班模式上重点布局。目前双师直播和大班模式更多是用在其基础的启蒙类课程，在高阶拓展类课程上，则以精英小班模式为主。

2、小班直播课优势

首先，小班课可以提供良好的课堂氛围和学习体验。小班课一般有固定的老师、固定的同伴、固定的上课时间，学员的每次授课都是由同一个讲师完成，保证了稳定的教学质量与教学计划。同时“三固定”可以真实还原线下教学场景，强化课堂的规律性、严格性等特征，让学员快速进入学习状态。

其次，小班的教学效果在所有在线教育模式中名列前茅。小班独有的同伴学习效应，能让孩子们在良好互动的环境下进行合作和竞争。当学习有竞争就会有动力，进而激发学员的好胜心，提高学习效率；当需要配合协作时，又可以锻炼学员的合作意识。这是小班相较其他模式独一无二的优势。

最后，相比起1V1，小班的费用便宜将近一半，教学效果却差距不大。相对高的性价比，让小班模式受到希望孩子能享受精英教育家长的追捧。

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