下一个路口

小X的密码破译 题目描述 这天小 Y 有事外出，小 X 又忘记带电脑了，于是想使用小 Y 的电脑。不幸的是，小 Y 设了密码， 密码提示是四个整数，且输错后密码和提示就会重新生成。 正当小 X 一筹莫展的时候，他打开小 Y 的抽屉，发现里面有一张小纸条，上面写着：“给出提示 n, a, b, c，令 di = (ai2 + bi + c) mod 11111111(1 ≤ i ≤ n)，将序列 d 去除重复的数后从小到大排序得到 序列 e，设序列 e 有 m 个数，则密码为 (∑mi=1 iei) mod

小X的加法难题 题目描述 第一节编程课上，老师要求大家写一个程序计算两个正整数的和。 看到小 X 不屑的眼神后，老师决定给小 X 增加难度。以求 12 和 3 的和为例，老师在 12 + 3 这个 原始式子里加入一些无用的空格，再把它交给小 X。 这下小 X 傻眼了，希望你帮帮他。 Input 第一行包含一个字符串，表示老师给小 X 的式子。 Output 若式子的结果不超过 108，则第一行包含一个整数，表示式子的结果；否则第一行包含一个字符串“Large”。 Input (1) 1 2 + 3 (

分数线划定 题目描述 世博会志愿者的选拔工作正在 A 市如火如荼的进行。为了选拔最合适的人才，A 市对所有报名的选手进行了笔试，笔试分数达到面试分数线的选手方可进入面试。面试分数线根据计划录取人数的 150%划定，即如果计划录取 m 名志愿者，则面试分数线为排名第 m*150% （向下取整）名的选手的分数，而最终进入面试的选手为笔试成绩不低于面试分数线的所有选手。 现在就请你编写程序划定面试分数线，并输出所有进入面试的选手的报名号和笔试成绩。 输入 第一行，两个整数 n，m（5 ≤ n ≤ 5000，3