2、无线系统物理层技术解析

无线系统物理层技术解析

在当今的通信领域,无线通信技术不断发展,5G 已经逐渐成为主流。为了满足增强型移动宽带、大规模机器类型通信、超可靠低延迟通信这三种不同场景的需求,3GPP 开发了新的标准——新无线(NR)。

1. 5G 通信基础概述

在 5G 中,无线电载波频率范围很广,大约从 1GHz 到 100GHz。较低的载波频率主要用于宏基站,以提供更广泛的覆盖范围;而较高的载波频率主要用于微基站和皮基站,覆盖范围较小。与 LTE 一样,授权频谱将用于提供高质量和可靠的服务,非授权频谱主要用于提供额外的容量。

NR 标准的开发始于 2016 年,目标是在 2020 年前实现商业化。2018 年完成了第一阶段标准化,明确了其基本特征;随后进入第二阶段,满足国际电信联盟无线电通信部门(ITU - R)为下一代移动通信系统(IMT - 2020)定义的全套要求。虽然 NR 标准与 LTE 不严格要求向后兼容,但它的设计确保了移动网络能从当前的 LTE 部署平稳演进。

2. 4G 物理层技术详解

在深入了解 5G 之前,先了解 4G(LTE)的物理层技术是很有必要的,因为两者在术语和技术上有相似之处。

2.1 基本概念

在 LTE 标准中,用户设备称为 UE,基站称为 eNodeB。从 eNodeB 到 UE 的传输方向称为下行链路(DL),从 UE 到 eNodeB 的传输方向称为上行链路(UL)。UE 和 eNodeB 之间的无线接口负责信令和用户数据的传输。下行链路采用正交频分复用(OFDM)和正交频分多址(OFDMA)作为传输和多址技术;上行链路采用单载波频分多址(SC - FDMA)。这些技

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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