可米_俊俊-优快云博客

原创 Apriori关联算法

1.算法核心思想：Apriori算法实际上是关联规则的学习过程2.首先要弄清楚两个指标：支持度、置信度事件A发生的概率P(A)即为A的支持度事件A、B同时发生的概率P(A,B)为AB的支持度事件A发生导致事件B发生的概率P(A,B)/P(A)为A——>B这条规则的置信度，置信度是针对规则而言的3.Apriori原理：如果某个项集是频繁的，那么它的所有子集也是频繁

2015-12-29 16:31:58 589

原创 k近邻算法(kNN)

核心思想：前k个最相似数据中出现次数最多的类别，作为新数据的类别。核心函数：计算距离函数，投票函数#-*- coding : utf-8 -*-import randomimport sysfrom collections import Counterfrom operator import itemgetterreload(sys)sys.setdefaultenc

2015-12-22 10:32:43 644

原创多元统计分析及R语言建模-第7章聚类分析

# 第7章聚类分析x1 = c(5,7,3,6,6)x2 = c(7,1,2,5,6)plot(x1,x2); text(x1,x2,rownames(1:5),adj=-0.5)# 距离矩阵计算函数dist()的用法dist(x, method="euclidean", diag=FALSE, upper=FALSE, p=2)# x为数据矩阵，数据框，meth

2015-12-21 16:41:10 3952

原创多元统计分析及R语言建模-第6章判别分析

# 第6章判别分析# 线性判别分析函数lda()的用法lda(formula, data, ...)# formula为一个形如groups~x1+x2+...的公式框架， data为数据框# 6.2线性判别分析d6.1 = read.table("clipboard",header=T); attach(d6.1)plot(x1,x2); text(x1

2015-12-21 16:39:31 8045

原创多元统计分析及R语言建模-第8章主成分分析（PCA）

# 第8章主成分分析# 主成分分析的核心思想是通过降维的方法，把数据信息的主要成分提取出来，将多个冗余特征简化为一个特征的过程。# 例8-1x1 = c(171,175,159,155,152,158,154,164,168,166,159,164)x2 = c(57,64,41,38,35,44,41,51,57,49,47,46)plot(x1,x2,xlim=c

2015-12-14 16:03:19 12798

原创 ubuntu上安装mongodb，并进行简单的增删改查操作

1、ubuntu安装mongodbapt-get install mongodb2、运行mongodbmongo3、简单的增删改查操作查看已有数据库show dbs创建/选择数据库use mongoTest创建collectiondb.createCollection("collection_name")插入一条数

2015-12-10 14:20:53 626

原创多元统计分析及R语言建模-第5章广义与一般线性模型

# 第5章广义与一般线性模型# 广义线性模型函数glm()的用法glm(formula, family=gaussian, data, ...)# formula为公式，即为要拟合的模型# family为分布族，包括正态分布（Guassian）、二项分布（Binomial）、# 泊松分布（Poisson）和伽马分布（Gamma）# data为可选择的数据框

2015-12-02 16:19:56 5605

原创多元统计分析及R语言建模-第4章相关分析与回归分析及R使用

# 第4章相关分析与回归分析及R使用# 4.1一元线性回归分析# 4.1.1 简单相关分析的R计算x1 y2 plot(x1, y2)lxy n=length(x) return(sum(x*y)-sum(x)*sum(y)/n)}# 计算pearson相关系数r cor(x1, y2, method=c("pearson"))

2015-11-27 10:26:06 13126

原创 R连接mysql数据库

1.下载安装RODBC包在R中执行install.packages("RODBC")下载安装RODBC包2.下载安装mysql ODBC下载地址：http://dev.mysql.com/downloads/connector/odbc/3.配置数据源控制面板——>管理工具——>ODBC数据源（64位）——>添加——>MySQL ODBC 5.3 ANS

2015-11-24 14:16:10 440

转载在Sublime Text 3中配置编译和运行Java程序

在Sublime Text 3中配置编译和运行Java程序1.设置java的PATH环境变量2.创建批处理或Shell脚本文件要想编译运行Java程序，需要创建一个批处理或者Shell脚本Windows：runJava.bat:1234567891011

2015-11-23 20:00:53 3159

原创使用牛顿迭代法求平方根

前段时间去面试，被问到“如何在不调用库函数的前提下最快速地求出根号2，结果保留6位有效数字？”方法一：简单暴力的逼近法def approach(a): x = 0.0 count = 0 while 1: count += 1 x += 0.00001 if x*x >= a: break

2015-11-16 14:09:30 1237

原创 windows安装配置jdk1.8

1.下载jdk去oracle官网下载jdk1.8，链接：http://www.oracle.com/technetwork/java/javase/downloads/index-jsp-138363.html;2.安装jdk双击exe文件，安装到指定目录；3.配置jdk环境变量(1)新建JAVA_HOME系统变量，变量值是刚才jdk的安装目录，例如：“D:\J

2015-11-16 12:55:17 5397

1.问题分析和任务定义 1.1问题分析有一个魔王总是使用自己的一种非常精练而抽象的语言讲话，没有人能听得懂，但他的语言是可以逐步解释成人能听懂的语言，因为他的语言是由以下两种形式的规则由人的语言逐步抽象上去的：（1）α→β1β2…βm （2）(θδ1δ2…δn)→θδnθδn-1…θδ1θ 在这两种形式中，从左到右均表示解释。试写一个魔王语言的解释系统，用下述两条具体规则和上述规则形式（2）实现，把他的话解释成人能听得懂的话。（1）B→tAdA （2）A→sae t d s a e z g x n h 天地上一只鹅追赶下蛋恨 1.2任务定义该问题要求输入一句魔王说的话后，能够将他的话翻译成人能听得懂的话，并将其输出，由于题中只给出了A和B的转换规则，以及字母：t,d,s,a,e,z,g,x,n,h，d所对应的汉字，所以输入的魔王的话只能是上述字符与括号所组成的字符串，否则导致不能翻译。要求能输出提示“非法输入！请重新输入魔王说的话：”，直至输入符合要求的魔王语言。输入了符合要求的魔王语言后，会输出相应的一组汉字。测试数据： a.用于正确性检测的合法数据: B(ehnxgz)B解释成tsaedsaeezegexenehetsaedsae 若将小写字母与汉字建立上表所示的对应关系，则输出的结果为：“天上一只鹅地上一只鹅鹅追鹅赶鹅下鹅蛋鹅恨鹅天上一只鹅地上一只鹅。” b.用于健壮性检测的非法输入数据： EKwr

2010-07-05

数字逻辑课程设计—“111”序列检测器

课程设计任务书学生姓名胡俊学生专业班级计算机0801 指导教师王莹学院名称计算机科学与技术学院一、题目：“1 1 1”序列检测器。原始条件：使用D触发器( 74 LS 74 )、“与”门 ( 74 LS 08 )、“或”门( 74 LS 32 )、非门 ( 74 LS 04 )，设计“1 1 1”序列检测器。二、要求完成设计的主要任务如下： 1．能够运用数字逻辑的理论和方法，把时序逻辑电路设计和组合逻辑电路设计相结合，设计一个有实际应用的数字逻辑电路。 2．使用同步时序逻辑电路的设计方法，设计“1 1 1”序列检测器。写出设计中的5个过程。画出课程设计图。 3．根据74 LS 74、74 LS 08、74 LS 32、74 LS 04集成电路引脚号，在设计好的“1 1 1”序列检测器电路图中标上引脚号。 4．在试验设备上，使用74 LS 74、74 LS 08、74 LS 32、74 LS 04集成电路连接、调试和测试“1 1 1”序列检测器电路。三、实验设计过程：第1步，画出原始状态图和状态表。根据任务书要求，设计的序列检测器有一个外部输入x和一个外部输出Z。输入和输出的逻辑关系为：当外部输入x第一个为“1”，外部输出Z为“0”；当外部输入x第二个为“1”，外部输出Z为“0”；当外部输入x第三个为“1”，外部输出Z才为“1”。假定有一个外部输入x序列以及外部输出Z为: 输入x： 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 输出Z： 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 要判别序列检测器是否连续接收了“111”，电路必须用不同的状态记载外部输入x的值。假设电路的初始状态为A，x输入第一个“1”，检测器状态由A装换到B，用状态B记载检测器接受了111序列的第一个“1”，这时外部输出Z=0；x输入第二个“1”，检测器状态由B装换到C，用状态C记载检测器接受了111序列的第二个“1”，外部输出Z=0；x输入第三个“1”，检测器状态由C装换到D，外部输出Z=1。然后再根据外部输入及其他情况时的状态转移，写出相应的输出。以上分析了序列检测器工作，由此可画出图7-1所示的原始状态图。根据原始状态图可列出原始状态表，如表7-2所示。

2010-06-28

计算机专业教育课程设计

专业教育—我所认识的计算机专业第一级 1计算机及计算计算机专业的相关知识 2.社会对计算机专业人才的需求 3.自我职业规划 4.体会与总结 5.参考文献第二级 1.1计算机的发展 1.2计算机科学的内容 1.3我国计算机专业的相关情况 2.1计算机的广泛应用 2.2社会对计算机专业人才的需求 4.1学好相关知识 4.2如何学习编程语言 4.3注意培养综合素质 5.1《计算机科学技术进展》 5.2《大学计算机基础教程》 5.3《计算机导论》 5.4Intetnet 第三级 1.1.1机械计算机时代 1.1.2 电子计算机时代 1.1.3计算机在中国的发展 1.1.4计算机的发展趋势 1.2.1计算机科学的学科形态 1.2.2计算机科学的含义和基本问题 1.2.3计算机程序设计语言第四级 1.1.2.1第一代计算机 1.1.2.2第二代计算机 1.1.2.3第三代计算机 1.1.2.4第四代计算机 1.1.2.5第五代计算机