软考中级习题与解答——第四章_软件工程（3）

例题21

1、知识点总结

本题考查等价类划分法的测试用例设计思路：

• 等价类划分是将输入域划分为若干 “等价类”，每个等价类中的数据具有相同的测试效果（即如果一个数据测试通过，该类其他数据也应通过；若一个数据测试失败，该类其他数据也应失败）。
• 需覆盖有效等价类（符合需求的数据范围）和无效等价类（不符合需求的数据范围）。

2、选项分析

题干中教师的有效条件为：

• 级别：教授、副教授、讲师（三者之一）。
• 年龄：(25 ～ 60) 岁（包含 25 和 60）。

• 选项 A（博士，30）： 级别为 “博士”（不属于 “教授、副教授、讲师”），属于无效等价类（级别不符合）；年龄 30 岁属于有效等价类（25 ～ 60 岁）。该用例能测试 “级别不符合时的系统反应”，是好的测试用例。
• 选项 B（教授，40）： 级别 “教授”、年龄 40 岁均属于有效等价类，能测试 “有效数据下的系统反应”，是好的测试用例。
• 选项 C（副教授，70）： 级别 “副教授” 属于有效等价类；年龄 70 岁属于无效等价类（超出 25 ～ 60 岁）。该用例能测试 “年