11、幼儿运动技能评估与FRAM错误模型在学习系统中的应用

幼儿运动技能评估与FRAM错误模型在学习系统中的应用

1. 幼儿运动技能评估

在幼儿运动技能发展的研究中，专家们针对幼儿前臂旋后和手指分化评估方法给出了建议，并得出了相关结论。

1.1 前臂旋后评估方法建议

三位专家认为，前臂旋后的发展并不局限于特定年龄范围。对于前臂旋后评估方法，专家给出以下建议：
| 方法 | 评估方法说明 | 专家建议 |
| — | — | — |
| I | 进食所需的前臂旋后角度较小，使用静态三脚架握法握勺时，旋前角度大致在0 - 45度。 | 避免上臂肌肉代偿；进食所需的前臂旋后角度较小，使用静态三脚架握法握勺时，旋前角度大致在0 - 45度。 |
| II | 幼儿执行此动作所需的概念理解能力一般在两岁后发展。 | 避免上臂肌肉代偿；幼儿执行此动作所需的概念理解能力一般在两岁后发展。 |

1.2 手指分化评估方法建议

同样，手指分化的发展也不局限于特定年龄范围。专家对不同阶段的手指分化评估方法给出了建议：
| 阶段 | 评估方法说明 | 专家建议 |
| — | — | — |
| 观察I | 简单开合双手即可完成，无需使用手弓。 | 一岁左右可完成；简单开合双手即可完成，无需使用手弓。 |
| 拇指对掌II | 需要使用手弓才能完成。 | 需要使用手弓才能完成。 |
| 手指分化III | 18 - 24个月的幼儿较难完成。 | 需要理解指令才能完成；18 - 24个月的幼儿较难完成。 |

1.3 运动技能评估标准

三位专家一致认为，幼儿只需完成每个阶段指定的动作一次