23、多轮空间置信感知协作式3D目标检测系统的研究与实践

多轮空间置信感知协作式3D目标检测系统的研究与实践

1. 系统核心组件
  • 特征融合模块 :该模块采用多头注意力机制,并结合空间置信图和感知距离这两个额外先验信息,使特征融合更具针对性。与其他基于逐位置注意力的融合模块相比,它能助力注意力学习,优先选择高质量和关键的特征。
  • 检测解码器 :其作用是将特征解码为目标,涵盖类别和回归输出。给定第 $k$ 轮通信时的特征图 $F_i^{(k)}$,检测解码器 $\phi_{dec}(\cdot)$ 会生成第 $i$ 个智能体的检测结果 $\hat{O} i^{(k)} = \phi {dec}(F_i^{(k)}) \in \mathbb{R}^{H\times W\times 7}$。这里,$\hat{O}_i^{(k)}$ 的每个位置代表一个旋转框,包含类别 $(c, x, y, h, w, \cos\alpha, \sin\alpha)$,分别表示类别置信度、位置、大小和角度。这些目标即为所提出的协作感知系统的最终输出,其中 $\hat{O}_i^{(0)}$ 表示无协作时的检测结果。
2. 训练细节与损失函数
  • 训练任务 :为训练整个系统,需监督两个任务,即每一轮的空间置信度生成和目标检测。空间置信度生成器的功能与检测解码器中的分类功能相同,为提升参数效率,空间置信度生成器复用了检测解码器的参数。
  • 损失函数 :对于多轮设置,每一轮都有一个检测损失,整体损失为 $L = \s
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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