严肃游戏在培养计算思维中的应用与研究
1. 过往研究成果总结
| 作者(年份) | 文章主要成果 | 未来研究建议 | 结论 |
|---|---|---|---|
| [12] | 使用增强现实技术能提高儿童对编程的兴趣,使编程更具吸引力 | 纳入新的编程概念;使用低成本平台;开发移动版本;用更多学生进行实验;整合游戏化技术 | 学生玩 RoboTIC 后更有动力,更有可能学习编程,沉浸式技术能提升儿童的学习动力 |
| [13] | 95%的参与者认为工具结构良好,100%的参与者正确理解了游戏机制 | 对学龄前和小学儿童进行实验;测试奖励系统 | 参与者专注于解决迷宫问题,而不太考虑计算理论,证明了游戏的有效性 |
从这些研究中可以看出,未来研究应着重量化特定计算思维技能的进步结果,并结合用户体验变量的测量。同时,要对比学习成果,还需对更大规模的人群进行更长时间的实验,以获取更多数据来改进结果。
2. 过往研究的实验设计分类
过往研究根据实验设计类型可分为三类:
- 前实验设计 :旨在探索研究领域,评估开展未来研究的可能性。当试图建立多个变量之间的关系,或探索一个或多个群体,推断待研究案例
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