9、为 iPad 保护套发声

为 iPad 保护套发声

在移动通讯研究领域，设备保护套和配件常常被忽视。然而，与 iPad 用户交流他们的保护套使用体验，为我们提供了一个探索象征意义与物质实体相互作用的绝佳机会。下面，我们将通过几个案例来深入探讨这一主题。

案例研究

• 托马斯的困扰 ：托马斯的妈妈黛西讲述，由于保护套的缘故，托马斯的 iPad 在学校多次丢失。托马斯班上另一个男孩使用同样的军绿色硬塑料保护套，导致两人经常拿错 iPad。这不仅让托马斯因无法交流而沮丧，还让家长们不得不互相交换 iPad，增加了额外的负担。
• 比阿特丽斯的遭遇 ：比阿特丽斯最初使用学校选定的粉色厚橡胶 Big Grips 保护套，该保护套能有效保护 iPad。但一年后，学校在未告知的情况下换成了黑色尼龙保护套。新保护套设计不利于日常使用，影响了比阿特丽斯的交流，还传达了负面信息，被认为象征着学校更重视设备保护而非使用。比阿特丽斯甚至会取下自家 iPad Mini 的保护套，她父亲认为这是一种解放行为。此外，比阿特丽斯热衷于收集各种移动设备保护套，将其视为低成本玩具。
• 卢克的不同看法 ：卢克的父母购买了 iPad 用于辅助沟通，但学校选定了 iAdapter 保护套。学校注重保护套的扬声器和便携性，而卢克的父母更看重其保护和坚固性。卢克的父亲称赞该保护套能让卢克像使用内置屏幕一样操作 iPad。然而，卢克的妈妈和哥哥觉得保护套外观难看，像老式的专用辅助沟通设备，具有社会污名化的意味。但卢克的父亲认为，与自闭症孩子在公共场合的自我刺激行为所带来的社会污名相比，保护套的问题不算严重。