70、工业机器人编程方法全解析

工业机器人编程方法全解析

在工业机器人的应用中,编程是实现其各种功能的关键环节。随着机器人应用场景的日益复杂,编程方法也变得多种多样。本文将详细介绍几种常见的工业机器人编程方法,包括文本编程、图形编程、基于仿真的编程以及任务导向编程等,同时还会介绍工业机器人语言(IRL)及其相关指令。

1. 编程方法概述

工业机器人的编程方法主要分为文本编程、图形编程和仿真辅助编程。这些方法各有特点,适用于不同的应用场景。

1.1 文本编程

文本编程通常分两步进行。第一步是离线创建骨架程序,比如在生产规划阶段。此时,运动命令以占位符形式存在,不包含位置值。第二步是在机器人上进行在线操作,包括位置示教、程序测试和优化,这种方式也被称为混合编程。

不同的机器人制造商提供了基于特定控制器语言的计算机辅助编程系统,例如KUKA的KRL、ABB的RAPID、FANUC的KAREL、Adept的V + 和Stäubli的VAL3等。工业机器人语言(IRL)是一种具有代表性的编程标准,其结构和语法基于PASCAL语言。

1.2 图形编程

过去,文本编写的机器人程序透明度低、错误率高,导致新手用户望而却步。因此,基于图形流程图的编程方法应运而生。例如,WZL与博世合作开发的BAPS plus编程系统,可独立于编程语言的语法生成机器人程序。

该系统通过选择以图标形式显示的程序命令来创建程序,在创建过程中自动生成底层代码。与机器人控制器连接后,程序员可以对程序进行在线调试和优化,包括上传和下载程序文件、读取和设置变量及信号,以及图形化显示当前控制器状态。

1.3 仿真辅助编程
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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