从“纸上”到“云端”：在线阅卷如何为高校教学“减负增效”？

刚刚过去的学期末，河北水利电力学院悄然完成了一场阅卷方式的革新——大规模启用在线阅卷系统，顺利完成了近14000万份答题卡的评阅。在这场没有硝烟的“效率革命”中，信息技术正悄然重塑着高校教学评价的流程与范式。

为确保系统平稳落地，学院前期与技术支持团队紧密配合，实现了课程与学生数据的系统化整合。这一看似基础的工作，恰恰成为后续流程顺畅运行的重要基石。

在技术实现上，系统可根据不同科目的试卷结构，自动生成对应的标准化答题卡。“一科一卡”的设计不仅让学生作答更加便捷，也为后续的扫描与批阅提供了统一规范。

考试结束后，所有答题卡通过高速扫描仪转换为电子图像。客观题由系统自动完成评阅，而主观题则进入线上批阅环节。以马克思主义学院负责的外语课程为例，老师在机房通过系统随机领取已隐去学生信息的答题卡进行评阅。这种“双盲”阅卷模式，既有效保障了评分公平性，也让教师从繁琐的核分、统分工作中解放出来。

从答题卡生成到最终评阅，整个流程的有序运行，让老师能够将更多精力聚焦于对答题质量的深度评判，而非纠缠于繁琐的事务性工作。

这场阅卷方式的变革，不仅是技术工具的简单替代，更是高校教学考核数字化转型的具体实践。随着信息技术与教学管理的深度融合，未来有望构建起更加高效的服务体系，为教学质量持续提升注入技术动能。

在数字化浪潮席卷教育领域的今天，这样的探索或许正在为更多高校提供可借鉴的路径——当阅卷工作从“纸上”迈向“云端”，减负增效将不再只是一句口号。