11、游戏化自定步调电子学习：教育设计实验的两次迭代探索-优快云博客

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游戏化自定步调电子学习：教育设计实验的两次迭代探索

在当今数字化教育的浪潮中，游戏化自定步调的电子学习模式正逐渐崭露头角。这种创新的学习方式旨在让学生在自主掌控学习进度的同时，通过游戏化元素提升学习的趣味性和参与度。下面我们就来深入了解一下这种学习模式的实践情况。

学生体验与反馈

在课程进行过程中，越来越多的学生选择重新分配到在线学习小组。有学生表示，喜欢在混合式和全数字化学习方式之间进行选择。在疫情限制期间，异步学习让他们能够更专注地学习，并且记住更多信息，因为可以根据自己的状态和时间来安排学习，不受固定时间表的约束。

在课程评估中，学生们也给出了各种反馈：
- 视频内容 ：有学生认为视频应涵盖流程的所有活动，并且可以更加丰富详细。还有学生提到，有时视频无法解决遇到的问题，只能自己动手解决。
- 学习感受 ：许多学生表示，一开始会感到不知所措，但随着学习的推进，信心逐渐增强。比如有学生说，刚开始觉得学习平台很有威慑力，每一次错误点击都可能导致问题，但学到“源”单元的中间部分时，突然就觉得容易了，能够理解流程和顺序。
- 学习乐趣 ：“有趣”是学生们多次提到的感受。有的学生觉得虽然学习过程有时困难复杂，但很有趣，就像在完成一项真实、重要且报酬丰厚的任务。还有学生认为这种学习方式让人对商业信息系统的运作和使用有了有趣的认识，视频也很有帮助，让人意识到单个流程对商业活动的影响。另外，学生们还期望学习内容在未来生活中具有实用性，认为数字化是未来趋势，学习使用这些程序非常重要。