26、高等兽医教育中的混合现实应用

高等兽医教育中的混合现实应用

研究中的偏倚风险

为减少语言偏倚，筛选了英文和中文研究，但未纳入中文文章。使用 RoB 2.0 工具收集了七项随机对照研究的质量信息以评估偏倚风险，分析过程由作者使用 Excel 工具实施。所有随机对照试验（RCT）研究的偏倚风险情况如下：两篇文章偏倚风险低，四篇英文文章存在一些偏倚问题，一篇文章偏倚风险高。

这些论文都明确指出分配序列是随机的，所有结果数据均被纳入且无故意遗漏，结果测量也恰当。主要的偏倚问题源于偏离预期干预，例如，研究人员未提及参与者或数据获取者是否对随机分配不知情，且缺乏组间基线分析的信息。McCool 等人的研究因两组参与者背景不同，在这方面偏倚风险高，且未采用适当分析来评估干预分配的效果。还有些研究未提及预先指定的结果分析计划。

支持兽医教学的 VR 或 AR 技术类型

不同形式的 VR/AR/MR 技术已应用于兽医教育和培训，大致可分为三类：非沉浸式和半沉浸式模拟器、VR 头戴式显示器（HMD）和 AR 设备。
- 模拟器 ：包括 PHANToMs 触觉模拟器、LapSim VR 模拟器、ProMIS AR 模拟器和 EndoVR VR 模拟器。LapSim 和 ProMIS 常用于腹腔镜缝合技能的学习。
- AR 技术 ：可分为三类：
- 类似魔法镜的 AR ：常用于解剖学教育，通过相机捕捉真实环境并添加虚拟对象，利用 AR 标记或陀螺仪传感器实现跟踪。
- 移动 AR 或智能手机 AR ：能将虚拟内容添加到真