24、学习、社交智能与图灵测试及数据约简中的合流性

学习、社交智能与图灵测试及数据约简中的合流性

1. 人类智能

图灵测试旨在检验源于人类智能的一种能力，即进行一场明显“正常”对话的能力。为理解这一能力，我们先来简要探讨人类智能的一些特征：
- 持续对社交信号做出反应；
- 模仿他人并向他人学习；
- 察觉合适的社交情境；
- 以适合所察觉社交情境的方式做出反应；
- 想象他人的感受；
- 借助他人从环境中筛选相关信息；
- 利用他人代表自己行事；
- 通过频繁互动建立并维持联盟和友谊；
- 获取并有效运用与他人共享的大量知识；
- 运用共享但隐含的常识进行推理，使他人能够接受；
- 与他人交谈并让他们理解我们的意图和意思。

“社交智能假说”（SIH）对上述所有特征（以及更多特征）做出了解释。该假说试图阐释人类大脑所带来的进化优势：我们的大脑赋予我们社交能力，使我们能够协调并形成一套共同的知识和行为模式。这让群体能够适应特定的生态位，比如在苔原或卡拉哈里沙漠生活。这种集体适应并成功占据各种生态位的能力赋予了我们生存优势。从这个角度看，大脑是一种适应性器官，赋予我们社交能力，也就是所谓的社交智能，包括上述列举的特征。这也意味着社交能力是首要的，而传统的智能表现（如推理和解决问题）只是副产品。例如，能够解决魔方或下国际象棋并没有直接的生存优势，但成为发明这些谜题和游戏并能谈论它们的社会的一部分则具有优势。

2. 设计与图灵测试

有趣的是，图灵在人们广泛认识到智能的社交根源之前多年，就选择了一个社交测试来衡量智能。这些社交根源对通过图灵测试有着重要的启示。具体而言，融入合适的人类文化是社交智能的关键部分，