1144. The Missing Number (20)

本文介绍了一个简单的C++程序来解决寻找指定范围内缺失的正整数的问题。通过读取一系列整数并标记已出现的数,在遍历标记数组后找到第一个未被标记的数即为所求。该程序利用了数组下标作为标记手段,巧妙地解决了问题。

题目链接:1144. The Missing Number (20)

水题

#include<bits/stdc++.h>
const int maxn =100100;
using namespace std;
int n,a[maxn],t;
int main(){
   scanf("%d",&n);
   for(int i=0;i<n;i++){
        scanf("%d",&t);
        if(t>0&&t<maxn)a[t]=1;
   }
   for(int i=1;i<maxn;i++){
        if(a[i]==0){
            printf("%d\n",i);
            break;
        }
   }
    return 0;
}

在 LaTeX 中遇到 `Missing number, treated as zero.` 错误通常表明编译器期望找到一个数字或长度值,但在相应位置上却发现了其他内容。此类错误在使用浮动体(如 `table` 或 `figure`)时较为常见,特别是在对表格、图形进行排版调整时。 ### 常见原因及解决方法 1. **在方括号中使用了非数字参数** - 在某些宏包或命令中,LaTeX 会将方括号中的内容解析为可选参数,例如 `[h]`、`[t]` 等用于指定浮动体位置的选项。如果在这些方括号中错误地使用了非数字或不被支持的内容,就会触发该错误。 - **解决方案**:确保所有可选参数均符合语法规范,必要时用大括号 `{}` 将特殊字符包裹起来以避免误解[^5]。 2. **在 `\begin{tabular}` 或 `\begin{array}` 中误用了方括号** - 如果在表格定义中直接使用了类似 `[x]` 的表达式而没有正确转义,LaTeX 可能会将其误认为是需要数值参数的命令。 - **解决方案**:在可能引起歧义的地方添加额外的大括号,例如将 `[x]` 改写为 `{[x]}`。 3. **与某些宏包冲突** - 某些情况下,使用了多个图形或表格相关的宏包(如 `subfigure`、`float`、`caption` 等),可能会导致命名冲突或参数处理异常。 - **解决方案**:检查并更新宏包版本,尝试简化文档导言区引入的宏包数量,排查是否存在重复定义的问题[^4]。 4. **非法单位或缺少单位** - 当设置列宽、间距等参数时,如果没有正确指定单位(如 `pt`、`cm`),也可能引发此错误。 - **解决方案**:确保所有涉及尺寸设定的地方都带有合适的单位,例如 `\tabcolsep=0.4cm` 应保持格式一致[^2]。 5. **在浮动体外部使用浮动体命令** - 浮动体环境(如 `table`、`figure`)不能嵌套在某些不允许浮动的环境中(如 `framed`、`minipage` 等),否则会出现“Not in outer par mode”等错误,并伴随 `Missing number` 提示。 - **解决方案**:移除浮动体标签 `[h]` 或改用非浮动表格/图形环境,或者使用 `H` 选项强制定位(需加载 `float` 宏包)[^1]。 6. **未正确结束数学模式** - 在数学环境中使用了不完整的命令结构,例如 `\begin{tabular}` 内部混用了数学符号但未正确闭合 `$...$`。 - **解决方案**:仔细检查所有数学公式是否完整闭合,避免跨行或跨列断开。 --- ### 示例修正代码 以下是一个修复后的 `table*` 环境示例: ```latex \usepackage{float} % 引入 float 宏包以使用 H 选项 \begin{table*}[H] \centering \caption{Quantitative results on NYUv2 dataset, the best performance is marked in bold} \label{tab6} \tabcolsep=0.4cm \begin{tabular}{cc} A & B \\ 1 & 2 \\ {[x]}^2 & 4 \end{tabular} \end{table*} ``` --- ### 总结 `Missing number, treated as zero.` 是一种典型的 LaTeX 编译错误,其根源往往在于参数格式不正确、宏包冲突或语法结构不完整。通过逐一排查上述几种常见情况,可以有效定位并解决问题。 ---
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