21、基于日常数据的大学生心理健康分析

基于日常数据的大学生心理健康分析

1. 引言

大学是学生实现自我价值的有效平台。分析影响大学生心理健康的日常因素，不仅能提高大学生的生活质量，还对他们的未来发展产生积极影响。以往对大学生心理健康的研究，通常集中在生活压力问题上。随着中国高等教育的深入改革，高等教育日益普及，如今学生的校园生活正在发生变化，当代大学生面临着更多的挑战和机遇。在这种复杂的环境下，当前大学生面临的问题将更加突出。

2. 总体数据与方法

2.1 数据

从 XX 地区的 4 所大学中选取了 800 名学生，其中男生 400 名，女生 400 名。495 名学生居住在城镇，其余 305 名居住在城市。这些学生来自不同年级：大一学生 245 名，大二学生 115 名，大三学生 210 名，大四学生 230 名。

2.2 方法

基于分析，采用开放式问卷作为定性技术，形成了一份包含 32 个项目的综合问卷，用于询问校园生活情况。根据调查，影响因素可归纳为学业压力、适应能力、负面事件和校园环境。调查使用自陈式问卷，添加引导语“描述以下事件在过去一年给你带来的烦恼程度，在相应项目中打 √”，采用 5 点李克特量表：无、轻度、中度、重度、非常重度。得分与心理健康水平成反比，即得分越高，心理健康水平越低。
使用统计软件 SPSS12 对问卷收集的数据进行分析。

3. 结果分析

3.1 日常事件的信度与效度检验

通过主成分分析、方差最大旋转和碎石图检验对问卷的 32 个项目进行探索性因子分析，发现提取的四个因子较为合适，其特征值通常大于 1。分析结果还表明，在首次测试中，教师素