5、现代 C++ 编程:特性与优势深度解析

现代C++特性深度解析与优势

现代 C++ 编程:特性与优势深度解析

1. C++ 语言概述

C++ 是由 Bjarne Stroustrup 在 20 世纪 80 年代初创建的通用编程语言,最初的意图是将面向对象的特性融入 C 语言,类似当时流行的 Simula 语言。如今,C++ 融合了过程式、函数式、泛型和面向对象编程的元素。自 1998 年起,C++ 成为国际标准,由国际标准化组织(ISO)管理,ISO 下属的第 22 分委员会(SC22 - 编程语言)的第 21 工作组(WG21)负责 C++ 标准的制定。众多大型 IT 公司,包括全球最具价值的五大品牌(苹果、谷歌、微软、亚马逊、脸书)都参与了标准化过程,此外还有来自金融、图形、视频游戏和嵌入式计算等领域的研究机构、大学和公司的成员参与。这凸显了 C++ 在行业中的核心地位和全球重要性。

C++ 的发展历程如下表所示:
| 年份 | 版本 | 代号 | ISO 标准 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 1985 | C++ 1.0 | | |
| 1989 | C++ 2.0 | | |
| 1991 | C++ 3.0 | | |
| 1998 | C++ 98 | | ISO/IEC 14882:1998 |
| 2003 | C++ 03 | | ISO/IEC 14882:2003 |
| 2011 | C++ 11 | C++ 0x | ISO/IEC 14882:2011 |
| 2014 | C++ 14 | C++ 1y | ISO/IEC 14882:2014 |
| 2017 | C++ 17 | C++ 1z | I

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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