11、跨学科研究：探索可持续发展文化的新思维

跨学科研究：探索可持续发展文化的新思维

1. 跨学科研究的兴起与意义

跨学科研究为我们应对世界的复杂性提供了新的思维方式和行动指南。它强调尊重现实的多维性、丰富性和神秘性，认识到探究者在探究过程中的角色以及价值观在探究中的作用。跨学科研究不仅是一种知识的整合，更是一种行动研究，注重知、行、存在和关系的相互关联。

1.1 复杂思维与跨学科研究的起源

复杂思维由埃德加·莫兰（Edgar Morin）提出，旨在寻找一种尊重现实多维性的思维方式。跨学科研究的概念在1994年第一届跨学科世界大会上被明确界定，它为理解莫兰所揭示的复杂世界提供了方法论框架。这种研究方法将观察者及其价值观重新融入研究对象，开创了“活体知识”，与传统学科的“离体知识”形成对比。

1.2 跨学科研究的解放性意义

跨学科研究是一项具有解放性的项目，它为我们提供了思考和组织知识的方式，帮助我们应对世界的复杂性，同时促使我们思考探究者在探究过程中的角色。它认识到价值观在探究中的重要性，使探究者成为世界事务中的积极、道德参与者。

2. 量子物理学对跨学科研究的启示

理论物理学家尼古拉·尼科列斯库（Basarab Nicolescu）基于量子物理学的一些发现，为跨学科研究提供了理论基础，这些发现颠覆了经典物理学的简单秩序。

2.1 量子物理学的重要发现

• 普朗克的不连续性发现 ：马克斯·普朗克（Max Planck）发现量子层面的不连续性，对物理学中的局部因果关系概念提出了质疑。
• 贝尔的非分离性定理