傍晚出来后,禾穗的心情仍然无法平静,这的确是一场梦境,场景跳跃迅速,一切显得太反常,但那位博学的英国人,那栋格格不入的建筑,那些丰富的云彩图片,那段简单的交流,却显得十分真实。禾穗可能和许多人一样,对周围的环境熟视无睹,但从来没有想过如何去描述和概括他们。虽一直观云多日,但没有理解概念,今天才算真正入了门。
禾穗很害怕自己突然醒来,因为梦的记忆是短暂的,梦醒之后我们大多数人记不清梦的内容,可这又有什么关系呢?我们本来就是在梦境与现实之间徘徊,不能因为会遗忘止步不前,既然有这样的机会,为何不好好珍惜呢?想到这,禾穗已经很期待下次的授课内容了。

踏步中,好似一缕清晨阳光揉碎雾气,邂逅鸟鸣,现在是第二天了吗?看样子是的,时间宝贵,禾穗连跑带跳地来到昨天的那栋带有欧式风格的建筑物前,今天看上去没有这么突兀了,一切都协调了起来。
禾穗今天准备了一些疑问,世界上没有两片完全相同的树叶,也同样没有两朵完全相同的云。既然云变化万千,姿态多端,我们应该如何去分辨它 ?小时候特别想摘下棉花糖一般的云,长大了的禾穗明白这根本不现实,我们无法采集它的样本来做研究,如何去更好地认识它成为了一个关键问题。禾穗想这其中必定是一个普遍性和特殊性、共性和个性的统一,待会可得好好问上一问。
门好像没关,一股熟悉的药味飘了出来,与昨天相区别的是,这股味道显得更加浓烈。禾穗想着霍华德老师可能在进行制药的工作,暂时还是别打扰了,刚好利用这个时间段看看云吧。
今天的云显得富有层次,有些轮廓暂且分辨得清楚,不过要是能够近距离观察就好了。

不知不觉,霍华德老师已经站在禾穗的身后:“Good morning!孩子,你怎么在门口不进来呢?”
禾:“Hello,,Mr. Lu,因为发现您在忙,我就想利用这个时间再观观云。”
霍华德:“不碍事,快进来吧,我刚刚做好了准备的工作,今天咱们的课程就要开始了。”
禾穗快步随着霍华德进入门厅,此刻映入眼帘的是餐桌上的两个药剂瓶,里面装着天空蓝般的液体。
霍华德直奔餐桌,拿起药剂瓶,摇了两下,以和蔼的语气说:“我干回老本行了,这是我连夜研究出来的一种药剂,喝下去可以让自己的身体变得轻盈,如气体一般,现在刚好是上午,太阳辐射逐渐增强,空气在逐步的加热过程中,我们把自己当成空气块,通过对流抬升的方式向上运动,今天我想实现带你到空中近距离看云。”
“什么!近距离。”禾穗已经说不出话了,看来《牧羊少年奇幻之旅》说的没错——当你想要某种东西的时候,整个宇宙都会合力帮你实现愿望。这个梦境的世界太疯狂啦。禾穗想都没想,拿起药剂瓶,一口喝了下去,霍华德老师紧随其后。
禾:“我们可以开始今天的旅途了吗?”
霍华德:“慢着!我们还得穿上自动调节体温的衣服,到时候会派上大用场。”他从房间里拿出两件看似正常的衣服穿上。
接着,奇怪的事件增加了!禾穗感觉整个人的身体都轻盈了起来,在温暖的阳光下,禾穗和霍华德老师像如气体一般,膨胀起来,缓缓上升。

飘了一段时间,两人经过了一段呈现雾状,轮廓不清晰,范围广阔的云体后,此时,霍华德老师的自动仪表盘显示高度为1900米。禾穗想驻足欣赏,但自身仍然在上升。他问到:“霍华德老师,我们现在是气体了,可不是想停就能停啊,这可怎么办?”
霍华德:“有办法,只需要稍微利用一下大气静力稳定度的知识。”
禾穗摸不着头脑了,疑惑着说:“老师,什么是大气的静力稳定度呢?”
霍华德:“大气的静力稳定度简单来说就是大气层的个别空气块是否能够安于原来的层次,是继续上升?还是有返回原来高度的趋势。如果空气团块在上升过程中是逐渐减速的,并有返回原来高度的趋势,这时的气层,对于该空气团而言是稳定的,如果空气块离开原位置后就一直是加速运动,产生了远离起始高度的趋势,这个时候的气层对于该空气团而言是不稳定的,如果空气团在某一高度,既不加速也不减速,而是停留,这个时候气层是中性气层。我们可以简单地把自己当成是一个空气块,只需要成为中性,就能够在某一高度停留短暂时间。”
禾穗:“,原来如此,那我们如何判断大气静力稳定度呢?”
霍华德:“哦,最简单的方法就是看我们和周围气温递减的速率,上升同样的高度,如果周围的空气气温递减的速率大于我们的递减速率,在地面温度一样的情况下,我们的温度就会比周围的空气高,因为温度降低得慢嘛,所以在热力差异下,我们相对周围的气层还是会继续上升,这时就是不稳定的,与此相反就是稳定的,与如果二者递减速率相等,也就是说上升同样的高度,温度下降得一样,此时就是层结中性。所以说要成为中性,现在只要让自己的温度和周围的空气一样就可以了。”
禾穗:“明白了,不过我们也不知道现在的温度是多少啊?我只留意了,刚刚在地面的时候您家里显示温度是30度,如何才能知道1900多米高度的温度呢?”
霍华德:“这个我早有统计分析研究,我们周围空气的气温直减率是高度每上升100米,用你们国家常用的摄氏度为单位换算的话为气温下降0.65度,我们等会停留在2000米高度层吧,现在也快到了,可以大概来计算一下,你试试。”
禾穗:“我算算。可以可以,2000米高度处周围空气的温度经过计算得出应该是17℃。这样一来,我们又怎么让自己的温度变成17℃呢?”
霍华德:“你还记得还记得我们一开始准备的衣服吗?现在可以派上用场了,它里面有个薄的显示屏,可以自动调节温度,我们一起调到和周围空气一样的温度。”
禾穗:“高科技!原来如此,为什么我从来没有见过这种衣服呢?您真的是来自19世纪吗?”
霍华德:“我来自19世纪没有错 ,但我同样可以来自未来,认识没有终点,科学没有顶峰,此刻经历的,未来也许就是现实了!”
两人调好温度后,不一会果然停留在了某一高度上,此时仪表盘显示的是2000米。此高度下,云体尽收眼底。

霍华德:“回到正题,现在我们近距离也看到了许多的云彩,你有什么感想吗?可以分辨地出来这些都是什么云吗?”
禾穗难以抑制激动的心情。“我觉得很震撼!我现在大概可以分成几个区域,比如东边既有孤立分散,顶部凸起,底部平坦的云团,也有厚大团块的连成片的云体,而西边是成片浓密厚实,水平范围广的云体,似乎在下雨。”
霍华德:“总结得不错,我今天要聊的就是云的分类。云彩是不好研究的,要研究其形成原因或者用其来预测天气,必须要分门别类。经过我多年的观察和总结,我生活的19世纪已经有了初步的分类方法,后续人们在我的研究基础上扩充了这个分类体系,使其变得更加完善。今天我想跟你谈谈现在国际上的分类体系,也就是十云属分类体系 。”
禾穗:“霍华德老师太伟大了,您一定是气象学的重要奠基人。那快和我讲讲现在我们看到的云吧。”
霍华德:“好,其实我刚刚让你停在2000米的高度层是有理由的,因为我们的云根据高度可以分为三族,低云(2000米以下)、中云(2000米到6000米/7000米)、高云(7000米以上),而十属云体一般处于不同的高度中。”
禾穗:“所以现在我们看到的云大部分都是属于低云系列喽。”
霍华德:“没错,比如我们起初穿过的雾状云体是分布最低的,成片分布称之为层云(St),一般是乳白色或者灰色,山区容易出现,透过它我们仍然能清晰地看见太阳的轮廓。而东部的云团堆积的单体我们称之为积云(Cu),你需要一直关注它们随着时间的变化,你看现在他们还在不断变大,目前还是淡积云阶段,我把他称之为小孩。高度稍低,积云单体连成片,这是层积云(Sc),而西部的呈现连续性降水的带有层云性质的我们称之为雨层云(Ns),许多的降雨天气都是这种云体控制的。”
禾穗:“原来如此,我已经迫不及待到别的高度看看其他的云了。”

时间来到下午2点,二人用类似的方法停留在4500米左右的高度。
霍华德:“来,看远处的云体,他们是不是也和积云和层云很类似。”
禾穗:“诶,不过好像这个高度的堆积体偏小,而且看的出来排列的还是很有规律的。另外,我们头顶上的层云颜色显得灰暗而无趣,透过它好像不像之前接触的层云那样可以清楚地看见太阳的轮廓。”

霍华德:“你的描述基本上把这个高度上的云和其他高度的云区分开来了。如果让你取个名字,你觉得用什么比较合适?”
禾穗:“这里的积云和层云位置稍高,要不就叫高积云(Ac)和高层云(As)吧。”
霍华德点了点头:这个名字和国际上采用的名称是一样的。非常标准啊!来,我们继续升高吧!
禾穗:“等一下,老师,我发现之前的积云已经伸展到我们这个高度了。”
霍华德:“这么看来,它已经变成浓积云了,长期发展很有可能会带来降雨,你继续留意一下。”

两人谈笑间来到了8000米高度层,此时二人已经明显能够感受到了水平方向的气流变强了,以至于两人都被吹的有点歪歪斜斜。
霍华德:“感受到了吗?这个高度不仅温度变得很低,连风也变化了起来,你想想这可对云会产生重要影响呢?回想我昨天讲的云的概念。”
禾穗:“您说云是一种主要是水这种物质组成的混合物质。温度低的话,温度低就可能会变成冰,那就是说这个高度的云,它的主要组成物质是冰晶喽。至于风的话,水平气流增强,变化多端,那是不是会使得云体变得散乱,向水平方向延伸啊?”
霍华德:“聪明,由冰晶组成,带有丝状,毛状等结构就是这一层云的属性,我们称之为卷云(Ci)。你看,那些丝状团块云体就构成了我们的卷积云(Cc),丝状结构如果是片状分布当然就是我们常说的卷层云(Cs),看到它你会可能会邂逅一种神奇的景观——日晕。以上就是我们常见的十大云属”

禾穗:“这可真是太棒了。我看看,层云、层积云、雨层云、积云、高积云、高层云、卷云、卷积云、卷层云……,这也才9种啊,还差一种。”
霍华德:“是嘛,我想想哪里漏了。”此时老师的眼睛凝望着远方,这时,一朵顶部呈现铁砧状的云体首先进入了它的视线。“瞧我的坏记性,对,还有一种,就是我刚刚让你小心留意的,你看看吧,现在它长的如此巨大,这是我要说的最后一种云属,积雨云(Cb),它的出现,意味着狂风暴雨的来临,要及时做好预报预警了。”
禾穗:“原来积雨云才是这些云属里的老大哥,这个视角俯瞰未免印象深刻许多,我的灵魂有被颤抖到。”

霍华德:“今天我们运用一些方法,主要近距离了解了国际上的云的分类体系,分辨还是不易的,还要多靠平时的观察积累经验,咱们的旅途到这就告一段落了。”
禾穗:“放心吧,有了这个分类体系,我观云就方便多了。高处不胜寒,老师,我们还是下去吧!”
霍华德:“下去?完了怎么下去?好像是一个值得思考的问题!”
禾穗:“啊这……”
文章讲述了主角禾穗在梦境中跟随霍华德老师学习气象学,通过亲身经历体验云彩的不同类型和高度,了解了云的分类体系,如积云、层云、高积云等,以及它们对天气的影响。故事展现了科学知识在梦境中的应用和学习过程。
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