大学——留德的路01

时间飞逝,又到了毕业季,只不过这回的主角是我了。答辩,开户,递签,还有学车。是有点忙的,不过还算充实。

最近这些事情都差不多结束了,所以想在毕业之前把自己的经历写下来以作纪念,如果能够有对其他同学有用的话,那就更好不过了。

说起去德国留学,也算比较巧合。大概是在2016年的1月吧,大二上学期结束的寒假,我留在实验室为了7月的飞思卡尔比赛做准备。学校里基本没有多少人,学生大多都回家了。一天早上我在去实验室的路上,遇见了同学(二哥),挺惊讶的,问他怎么不回家呢。二哥说是在学德语,打算去德国留学。当时觉得好厉害,互相鼓励之后便分别了。

我是一个比较浪的人,用我朋友们的话来说,我的野心比较大。其实也还好吧,我只是想多去看看外面的世界,就好比高考结束我从辽宁来到了一千三百公里之外的河南上学一样。我心里挺想去国外念一回书的,从父母口中听到,在媒体上浏览到,谁家的孩子出国留学了,国外的生活是怎么样的,这些都像是春天的柳絮,萦绕在我心头上,痒痒的。当时只有着想法,没有考虑过钱的问题,觉得要想出国就要拿奖学金,还是全免的那种。大了之后才发现,自己的成绩好像拿不了奖学金,而且家庭条件也是一般,也拿不出一年三四十万的学费。所以也不再想这件事情了。在那天分别之后,我自己查了查德国的留学,发现不要学费,只需要自己拿生活费就好了,这不就相当于全免奖学金了么。我的心思又开始活了起来。于是问二哥在哪里学德语,好在洛阳也不算太小,有德语这种小语种的培训机构。我抱着试一试的态度,偷偷的用自己攒下来的钱去报名了一学期的初级课程。

刚开始学习德语的时候,一周3节课,一三五,每节课2个小时,听说和读写课一天一换,算我三个同学。刚开始接触德语的日子 是新奇的,一切都是那么新鲜,对未知的语言,对未知的文化,对未知的国度。我的两位老师教的非常认真,我也很感激在我初入德语的时候遇到她们。同学有一个高中的小妹妹,还有一个和我一个学校的女同学(简称王)。在那段日子里,我们一起上课,放学后,在学校的图书馆里练习发音,背单词,写作文,做听力。互相监督互相学习。在学完一学期后,我正式的和家里说我想学德语的想法,当然,当时没有说太多以后的事情,就好像单纯的学。不是怕家里不支持,而是我也不知道我究竟能在这条路上走多远。但是父母还是比较支持的,就这样,一直学着德语,直到2017年中旬,我大三结束。正式面临了留德路上的第一个关卡——APS。关于APS具体的事情,我后面的文章再说。准备APS材料的时候,还好有二哥,他做了好多工作,好在我们及时的把APS材料准备好,然后就给审核部邮寄了过去。大四上学期的时候,去北京歌德读了一期的课程,收获很多的。周围的同学,老师还有环境,生活环境还有上课环境都是。课程快结束的时候就接到了APS审核部的审核通知电话!!!当时我在放学回公寓的地铁上,告诉我20天之后审核。整个人都懵了。因为我自己之前在网上看帖子,APS审核递交材料后一般都是三个月左右才通知,四五个月都算正常的。我打算的读完一期语言在好好准备APS。结果一个电话把我的计划全部打乱。第二天我就退房子,离开北京返回学校进行突击复习。

我没有宗教信仰,但是我相信冥冥之中是有联系的。虽然高考的时候发挥失常,心情很失落的,但是如果我没有来到我的大学,就不会学习自动化专业,也不会进入实验室,不会在准备比赛的寒假里遇到正在学习德语的二哥,可能我之前想像的那些留学的事情就都成了梦想了。谁又说的好呢?现在我的观点就是,有个大的方向,树立阶段性的小目标,一步步的往前走,不问结果,努力就好。结果很重要,但是我觉得真的努力的话,会有好结果的,至少学习是这样吧。

此外,我想对其他有留德打算的想法的学弟们说,希望尽早确定目标,早点为之付出行动,省下来的是时间真的非常宝贵的。如果能够大一就开始学德语,在国内把德语等级考试通过,就可以直接在国内申请学校。不用像我现在一样,还要去德国读语言学校。

1. 用户与权限管理模块 角色管理: 学生:查看实验室信息、预约设备、提交耗材申请、参与安全考核 教师:管理课题组预约、审批学生耗材申请、查看本课题组使用记录 管理员:设备全生命周期管理、审核预约、耗材采购与分发、安全检查 用户操作: 登录认证:统一身份认证(对接学号 / 工号系统,模拟实现),支持密码重置 信息管理:学生 / 教师维护个人信息(联系方式、所属院系),管理员管理所有用户 权限控制:不同角色仅可见对应功能(如学生不可删除设备信息) 2. 实验室与设备管理模块 实验室信息管理: 基础信息:实验室编号、名称、位置、容纳人数、开放时间、负责人 功能分类:按学科(计算机实验室 / 电子实验室 / 化学实验室)标记,关联可开展实验类型 状态展示:实时显示当前使用人数、设备运行状态(正常 / 故障) 设备管理: 设备档案:名称、型号、规格、购置日期、单价、生产厂家、存放位置、责任人 全生命周期管理: 入库登记:管理员录入新设备信息,生成唯一资产编号 维护记录:记录维修、校准、保养信息(时间、内容、执行人) 报废处理:登记报废原因、时间,更新设备状态为 "已报废" 设备查询:支持按名称、型号、状态多条件检索,显示设备当前可用情况 3. 预约与使用模块 预约管理: 预约规则:学生可预约未来 7 天内的设备 / 实验室,单次最长 4 小时(可设置) 预约流程:选择实验室→选择设备→选择时间段→提交申请(需填写实验目的) 审核机制:普通实验自动通过,高危实验(如化学实验)需教师审核 使用记录: 签到 / 签退:到达实验室后扫码签到,离开时签退,系统自动记录实际使用时长 使用登记:填写实验内容、设备运行情况(正常 / 异常),异常情况需详细描述 违规管理:迟到 15 分钟自动取消预约,多次违规限制预约权限 4. 耗材与安全管理模块 耗材管理: 耗材档案:名称、规格、数量、存放位置、
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