8611 大牛之路I



8611 大牛之路I

时间限制:500MS  内存限制:1000K
提交次数:0 通过次数:0

题型: 编程题   语言: 无限制

 

Description

要成为ACM大牛,要掌握很多必需的知识点。某些知识点可以推导出别的知识点,所以在比赛中遇到的新问题,很多时候可以由你学过的知识中推导得到。现在给出要掌握的所有知识点数及知识点之间的推导关系。为了降低难度,假定知识的这种推导关系是单向的,即若A知识能直接(或间接)推导出B知识,那么B知识是无法直接(或间接)推导出A知识的。一个新手想尽快掌握所有知识点,他至少需要掌握多少知识呢? 

Input

第一行0<n<=1000,0<m<n*n.。n表示必需掌握的知识点数目,编号0~n-1。m为知识点间推导关系总数。接下来m行,每行A B两个数,表示从A知识可以推导出B知识。

Output

一个数x,表示最少要掌握的知识数。

 

Sample Input

8 4
0 1
0 2
1 3
1 4

 

Sample Output

4

//代码如下

 

#include<stdio.h>
#define maxsize 1000
#define must 0
#define do_not 1
int main()
{
	int n,m,a,b,i,cnt=0;
	int tag[maxsize]={0};
	scanf("%d%d",&n,&m);
	for(i=0;i<m;i++)
	{
	scanf("%d%d",&a,&b);
	if(tag[a]==must) tag[b]=do_not;
	else tag[b]=do_not;
	}
	for(i=0;i<n;i++)
	{
	if(tag[i]==must) cnt++;
	}
	printf("%d\n",cnt);
	return 0;
}

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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