BUAA_数据结构_5TH_1. 树叶节点遍历(树-基础题)

BUAA_数据结构_5TH_1. 树叶节点遍历(树-基础题)

第五次作业链接

2. 词频统计(树实现)
3. 计算器(表达式计算-表达式树实现)
4. 网络打印机选择

题目描述:

从标准输入中输入一组整数,在输入过程中按照左子结点值小于根结点值、右子结点值大于等于根结点值的方式构造一棵二叉查找树,然后从左至右输出所有树中叶结点的值及高度(根结点的高度为1)。例如,若按照以下顺序输入一组整数:50、38、30、64、58、40、10、73、70、50、60、100、35,则生成下面的二叉查找树:

在这里插入图片描述

从左到右的叶子结点包括:10、35、40、50、60、70、100,叶结点40的高度为3,其它叶结点的高度都为4。

输入形式

先从标准输入读取整数的个数,然后从下一行开始输入各个整数,整数之间以一个空格分隔。

输出形式

按照从左到右的顺序分行输出叶结点的值及高度,值和高度之间以一个空格分隔。

样例输入

13
50 38 30 64 58 40 10 73 70 50 60 100 35

样例输出

10 4
35 4
40 3
50 4
60 4
70 4
100 4

思路1

使用数组作为存储结构

参考代码

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

#define maxn 1000
typedef struct node
{
    int data;
    int high;//deep
    int leaf_or_not;
} Tree;
Tree tree[maxn+10];
int deep=0;

void build(int pos,int temp);
void LDR(int pos);

int main()
{
    for(int i=0;i<maxn+9;i++){
        tree[i].data=-1;
        tree[i].high=0;
        tree[i].leaf_or_not=1;
    }//初始化
    int n,temp;
    scanf("%d",&n);
    for (int i=0;i<n;i++){
        scanf("%d",&temp);
        deep=0;//每次重置deep为0
        build(1,temp);
    }
    LDR(1);
    return 0;
}

void build(int pos,int temp)
{
    deep++;
    if(tree[pos].data==-1){//如果这个结点之前没存数据,就存在这里
        tree[pos].data=temp;
        tree[pos].high=deep;
    }
    else if(temp<tree[pos].data){//分左右
        tree[pos].leaf_or_not=0;//说明有孩子,标记一下子
        build(2*pos,temp);//去左边找 2*pos为pos的左孩子
    }
    else if(temp>=tree[pos].data){
        tree[pos].leaf_or_not=0;
        build(2*pos+1,temp);//去右边找 2*pos+1为pos的右孩子
    }
}

void LDR(int pos)
{
    if(tree[pos].data!=-1){
        LDR(2*pos);
        if(tree[2*pos].data==-1&&tree[2*pos+1].data==-1){
            printf("%d %d\n",tree[pos].data,tree[pos].high);
        }
        LDR(2*pos+1);
    }
}

思路2

使用链表作为存储结构

参考代码

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<stdlib.h>
typedef struct tree{
    int data;
    int deep;
    struct tree *lc,*rc;
}tree,*tree_ptr;
tree_ptr root;
int height;

tree_ptr create_node(int data_temp,int deep_temp);
tree_ptr add(tree_ptr now,int temp);
void print(tree_ptr temp);
int is_leaf(tree_ptr temp);

int main()
{
    int n;
    scanf("%d",&n);
    int temp;
    scanf("%d",&temp);
    root=create_node(temp,1);
    for(int i=1;i<n;i++){
        scanf("%d",&temp);
        height=0;
        add(root,temp);
    }
    print(root);
    return 0;
}

tree_ptr create_node(int data_temp,int deep_temp)
{
    tree_ptr temp=(tree_ptr)malloc(sizeof(tree));
    temp->lc=NULL;
    temp->rc=NULL;
    temp->data=data_temp;
    temp->deep=deep_temp;
    return temp;
}

tree_ptr add(tree_ptr now,int temp)
{
    height++;
    if(now==NULL){
        now=create_node(temp,height);
    }
    else if(temp<now->data){
        now->lc=add(now->lc,temp);
    }
    else if(temp>=now->data){
        now->rc=add(now->rc,temp);
    }
    return now;
}

void print(tree_ptr temp)
{
    if(temp->lc){
        print(temp->lc);
    }
    if(is_leaf(temp))
        printf("%d %d\n",temp->data,temp->deep);
    if(temp->rc){
        print(temp->rc);
    }
}

int is_leaf(tree_ptr temp)
{
    if(temp->lc==NULL&&temp->rc==NULL){
        return 1;
    }
    else{
        return 0;
    }
}

有问题或bug 欢迎私戳/评论

一、查找 1. 算法设计 :已知n元顺序表a0, a1, … , an-1按关键字递增有序存储。给定关键字值key,编写算法用对分查找求下标i,满足ai-1<key且aikey。 2. 编程:输入n个两两互不相等的整数,以这些整数为关键字建立平衡的二叉排序。判断该二叉是否为平衡的,输出判断结果;输出该二叉的中序遍历关键字访问次序。 3. 从空起连续插入以下20个关键字构建m=4的B-50, 15, 09, 18, 03, 85, 33, 72, 48, 22, 91, 88, 11, 99, 06, 56, 68, 77, 43, 36。 4. 16个关键字组成的5阶B-如下图所示,请按关键 字递减的次序删除所有结点至空,画出每删除1个关键字后得到B-,直至空5. 12个关键字如本电子教案例1所示,设H(K)=K mod 13,地址空间范围0~15,用二次探测再散列解决冲突。画出哈希表;若各元素等概率查找,求成功查找时的平均查找长度。 二、内部排序 1.算法设计与分析:将直接插入排序的内循环改造为使用对分查找实现元素插入,请写出基于对分查找的插入排序算法并给出其时间复杂度分析。 2.算法设计:将教案给出的非递归直接插入排序和冒泡排序算法用递归算法实现。 3.算法设计:带附加头结点单链表将各数据结点按关键字升序连接。 4.编程:键盘输入n个无符号整数,用链式基数排序实现由小到大排序,输出排序结果。 提示:对于C语言32bit宽的unsigned类型,可以采用16进制形式来实现基数排序,即32bit共有8个16进制位,每个16进制位进行一趟分配和收集,共8趟。
### 关于北航数据结构第三次上机实验的内容 目前提供的引用中并未直接提及北京航空航天大学(BUAA数据结构课程的第三次上机实验具体内容。然而,可以通过分析已有的引用内容推测可能的方向。 #### 可能涉及的主 根据引用中的其他相关内容[^2]以及一般高校数据结构课程的教学安排,第三次上机实验通常会围绕以下主展开: 1. **栈与队列的应用**:例如括号匹配检查、迷宫求解等问。 2. **二叉基础操作**:如树叶节点遍历、先序/中序/后序遍历等[^3]。 3. **图的基本应用**:最短路径、最小生成等内容可能会作为稍后的实验内容引入。 虽然具体目未提供,但可以合理推断,第三次上机实验可能是针对栈和队列的实际应用场景设计的一系列练习。以下是基于常见教学大纲的一个假设性例子: --- ### 示例目:括号匹配检查 #### 问描述 给定一个字符串,判断其中的圆括号`()`、方括号`[]`和大括号`{}`是否正确配对并嵌套合法。 #### 输入形式 输入一行字符序列,长度不超过100。 #### 输出形式 如果括号匹配,则输出“Yes”,否则输出“No”。 #### 样例 **输入**: `[(a+b)*c-{d/e}]` **输出**: Yes **输入**: `[({})}(` **输出**: No #### 易错点和难点 - 处理多层嵌套的情况时容易遗漏细节。 - 对不同类型的括号区分处理逻辑需清晰。 #### 参考代码 (Python) ```python def is_parentheses_matched(s): stack = [] mapping = {')': '(', '}': '{', ']': '['} for char in s: if char in mapping.values(): stack.append(char) elif char in mapping.keys(): if not stack or stack.pop() != mapping[char]: return "No" return "Yes" if not stack else "No" # 测试用例 print(is_parentheses_matched("[(a+b)*c-{d/e}]")) # 应该返回 Yes print(is_parentheses_matched("[({})}(])")) # 应该返回 No ``` 此示例仅为一种可能性,实际目应以官方发布的为准。 --- ### 如何获取正式目? 建议通过以下途径查找确切的信息: 1. 登录学校的在线学习平台(如MOOC或Blackboard),查看对应学期的数据结构课程资源。 2. 联系学长学姐或者助教询问历史作业档案。 3. 查阅教材配套光盘或其他辅助材料,许多经典习集都附带类似的实践案例。 ---
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值