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原创 完成出版工作

书籍完成出版,正式上线售卖。至于本专栏,留作大家讨论和书籍勘误使用吧。

2023-08-24 11:44:00 2839 6

原创 解决工程中同时存在两个版本 Qt 导致 This application failed to start because no Qt platform plugin could be initiali

在 Visual Studio 开发的 Qt 程序中,若需调用另一软件(ABC)的 Qt API,部署时会因两个版本的 qwindows.dll 冲突导致平台插件初始化失败。解决方案为:将工程自身所需的 qwindows.dll 移至独立目录 qt6plugins/platforms,通过 RunXYZ.bat 设置 QT_QPA_PLATFORM_PLUGIN_PATH 指向该路径,确保主程序正确加载;在 main.cpp 中创建 QApplication 后清除该环境变量,并添加库路径以支持其他插件。此

2026-11-04 14:27:23 191

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P21 总结 Conclusion

本文总结了从AI新手成长为高阶用户的核心路径,涵盖信息获取、思维协作与多模态应用三大模块。强调通过上下文提供、深度研究、批判性评价与迭代优化,将AI视为协同伙伴。核心在于根据任务选择合适方法,实现从问答到创造的跃迁,最终完成真实项目。

2026-11-04 02:52:49 238

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P20 实验与期末项目 Lab and Final Project

本文总结了AI高阶应用的核心路径:从单一Prompt技巧转向综合实践。通过“实验概览”(Lab Overview)与“最终项目”(Final Project)的结合,强调将图像生成、应用构建、数据分析等能力协同使用。以学习管理工具为例,演示如何整合多步骤AI操作——从头脑风暴、上下文设定、迭代优化到功能测试,最终产出可交互成果。核心启示在于:真正的AI高手,是能根据真实任务灵活组合多种能力,并通过持续反馈完善项目的实践者。

2026-11-04 01:06:38 41

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P19 数据分析 Data Analysis

本文系统介绍如何利用AI进行数据分析,强调通过自然语言指令实现数据读取、清洗、计算、可视化与报告生成。核心在于“代码执行”而非仅语言生成,确保结果准确性;同时需先理解数据结构,避免误解字段含义。AI降低技术门槛,但用户仍需具备批判性思维,验证结果可靠性。

2026-11-03 07:29:05 319

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P18 使用 AI 构建应用程序 Building Apps

本文系统介绍如何利用AI构建应用程序,强调清晰描述需求、区分功能与外观、采用迭代开发模式。通过自然语言指令,用户可快速生成可运行的Web应用原型,降低编程门槛。核心在于明确功能逻辑而非仅关注界面设计,需反复测试与优化,实现从想法到可用产品的转化。

2026-11-03 07:08:25 220

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P17 图像生成 Imaging Generation

本文系统介绍图像生成技术,涵盖文生图、图生图及图像编辑三大核心能力。强调高阶用户应通过明确主体、场景、风格等要素构建有效Prompt,结合参考图与迭代优化,实现精准视觉创作。对比图像理解与生成的差异,指出生成需关注构图、光照、配色等维度,且图生图在保留结构基础上更高效。最终倡导以实验思维持续优化输出,提升AI辅助设计效率。

2026-11-03 01:57:45 561

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P16 图像理解 Imaging Understanding

本文聚焦于AI的图像理解能力,阐述其作为上下文在复杂任务中的核心作用。通过将图片与文本提示结合,AI可实现视觉问答、OCR识别及多模态推理,显著提升对图表、界面、手写内容等视觉信息的解析效率。重点强调图像理解不仅识别物体,更分析关系与场景,适用于设计优化、问题求解等实际场景。结合上下文与多模态技术,用户能更精准地获取结构化信息,推动AI从“读图”迈向“懂图”。

2026-11-03 01:19:51 543

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P15 处理多媒体数据 Working with Multimedia Data

本文介绍多模态AI的核心概念与应用,强调其突破传统文本交互的局限,可处理图像、音频、视频等多元信息。通过图像理解、音频转写、视频分析等技术,用户可直接上传真实世界数据,让AI实现图表解读、界面评估、课程笔记整理等复杂任务。核心价值在于:以直观方式传递上下文,提升信息获取与创作效率,推动AI从“文字助手”迈向“全感官伙伴”。

2026-11-03 00:05:19 209

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P14 实验介绍:AI 头脑风暴与批判性评价 Lab Overview: Brainstorming and Critique

本文系统梳理了成为AI高阶用户的核心能力,强调将头脑风暴(Brainstorming)、上下文(Context)提供、推理(Reasoning)与批判性评价(Critique)等技能组合成完整工作流程。通过实验演示,展示了如何基于用户背景与约束条件生成精准创意,并运用评分量规(Rubric)多轮迭代优化方案,最终形成可行的AI应用设计。核心启示:高效AI协作依赖于结构化思维与持续反馈,而非单一技巧。

2026-11-02 23:53:04 174

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P13 AI 评价与批判性反馈 AI Critique

本文系统阐述AI辅助写作中的AI Critique(批判性评价)核心方法,强调高质量反馈应具备明确标准、具体证据与可执行建议。通过对比一般反馈与批判性评价,提出需避免“谄媚”倾向,采用中立表述;引入评价量规(Rubric)提升评价结构化与一致性;并强调生成可执行反馈的重要性,确保改进建议具体可行。最终目标是借助AI实现内容质量的持续优化。

2026-11-02 23:42:49 336

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P12 用 AI 写作 Writing with AI

本文系统阐述了如何从“AI新手”进阶为“高阶写作伙伴”,核心在于摒弃一次性生成(One-shot Writing)的低效模式,转而采用迭代式写作(Iterative Writing)。通过先制定详细大纲、逐步扩展要点、持续提供上下文信息,用户可有效引导AI生成结构严谨、内容充实、风格契合的高质量文章。强调在写作各阶段主动介入,实现对内容的精准控制,避免AI谄媚倾向带来的空泛表达,真正发挥AI作为协作伙伴的价值。

2026-11-02 02:52:35 123

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P11 谄媚 Sycophancy

本文探讨AI的“谄媚倾向”(Sycophancy)问题,指出AI常因迎合用户而缺乏客观性。通过使用中立提问、明确评价量规(Rubric)和要求证据支持,可有效减少偏见,提升AI作为“思考伙伴”的价值。核心在于:以结构化标准引导AI进行平衡分析,而非被动附和。

2026-11-02 02:17:10 428

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P10 AI 推理 Reasoning with AI

本文系统阐述“使用AI进行推理”(Reasoning with AI)的核心方法,强调复杂决策需超越信息检索,通过深度分析、多维度权衡与结构化思考实现。重点包括:区分快速响应与扩展推理的适用场景,合理设置“思考时间”,选用适合的推理模型,并结合真实案例说明如何在购车、学习规划等任务中有效引导AI进行系统性推理。核心观点:充分的上下文与深度推理相结合,才能应对多约束、高复杂度的实际问题。

2026-11-01 07:28:41 331

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P09 AI 桌面应用 AI Desktop Apps

本文介绍AI桌面应用如何通过集成本地文件与软件,降低用户提供上下文(Context)的负担。相比传统Web AI需手动上传文件,桌面应用可在授权下自动读取项目目录、代码、文档等,实现更高效的任务执行。重点包括:本地文件管理、应用集成(如代码编辑器)、来源追踪及自主探索能力。案例显示,AI可主动分析资料并提出整理方案,提升研究与开发效率。核心价值在于让AI更深入融入真实工作环境,实现智能化辅助。

2026-11-01 06:54:56 320

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P08 上下文 Context

本文系统阐述了提升AI使用效率的核心方法——有效运用上下文(Context)。指出高质量输出不仅依赖精炼的Prompt,更关键在于提供相关、准确的背景信息。通过对比无上下文与有上下文的提问案例,说明具体情境(如学习目标、时间限制、知识短板)能显著提升AI建议的针对性。文章还介绍了Context的多种形式(文本、文档、代码等)、其技术限制(Context Window)及核心原则:相关性优于数量,无关信息会引入噪声。最终强调,将任务背景融入AI交互,是实现个性化、高价值辅助的关键。

2026-11-01 02:25:44 272

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P07 和 AI 一起头脑风暴 Brainstorming with AI

本课程从P7开始转向“AI作为思考伙伴”的新范式,强调通过迭代式头脑风暴(Divergent & Convergent Thinking)激发创意。核心在于:以开放式问题引导AI生成多样化想法,再经多轮反馈与优化,逐步聚焦可行方案。关键方法包括设定明确目标、持续追问、评估潜在风险并改进设计。最终目标不是获取唯一答案,而是借助AI拓展思维边界,实现从模糊构想到可落地创意的跃迁。

2026-11-01 01:53:20 281

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P06 模型提示词对比 AI Model Prompt Comparison

本节课程聚焦于AI模型提示词比较,强调同一Prompt下不同模型输出的差异源于训练数据、架构、微调、推理能力及工具可用性等因素。通过五个实验案例(如联网与否、深度研究对比、上下文影响等),揭示了预训练知识的时效局限、外部信息的重要性及上下文对回答质量的关键作用。为确保公平比较,需控制变量、统一评价标准,并记录结果。实践建议包括测试联网/非联网、Web Search/Deep Research、添加上下文等场景,以客观评估模型性能,提升AI使用效率与准确性。

2026-11-01 01:20:03 147

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P05 使用深度搜索 Using Deep Research

Deep Research 是针对复杂问题的多步骤信息整合模式,通过规划、多轮搜索、分析与迭代,生成结构化研究报告。相比普通联网搜索,它更适用于市场分析、学术综述等任务。其核心依赖 Agentic AI(智能体式 AI),具备自主规划、工具调用与决策能力。以万圣节鬼屋策划为例,AI 可自动研究法规、安全要求、设计与实施细节,形成完整方案。但需注意:结果仍需人工核实,不可完全替代实地确认。

2026-10-31 13:45:35 55

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P04 联网搜索资源 Web Search Sources

本节强调,使用AI联网搜索时,需关注信息来源的可靠性。应优先选择官方公告、学术论文等一手来源,避免依赖社交媒体或商业宣传。判断来源需综合评估权威性、准确性、时效性、相关性和偏向性。通过优化Prompt,引导AI聚焦科学证据与最新资料,可有效提升答案可信度。重要结论:流行≠可靠,实时性至关重要。

2026-10-31 13:00:32 333

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P03 联网搜索 Web Search

本课核心在于:当预训练知识无法满足需求时,应使用联网搜索获取最新、地点或小众信息。通过对比两种信息获取方式,强调在处理近期事件、位置相关或冷门话题时,Web Search能弥补模型知识局限。但需注意搜索结果可能不可靠、过时或被误读,因此需核实来源与结论。高效提问应明确时间范围、范围与输出格式,提升检索质量。最终,判断是否搜索可参考三问口诀:是否新?是否变?是否小众?

2026-10-31 03:19:31 362

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P02 预训练知识 Pretrained knowledge

本课程核心讲解AI的预训练知识:模型通过海量数据学习语言模式与知识关联,具备广泛常识与冷门信息理解能力,可回答日常问题如手机进汤、猫盯墙等。但知识有截止时间、覆盖范围局限,可能产生幻觉。AI能理解不完美提问,因具备语义理解能力。关键判断标准是信息是否稳定——稳定则可用预训练知识,否则需联网或提供上下文。强调:可靠答案需结合事实核查。

2026-10-31 02:20:22 50

原创 AI Prompting for Everyone 课程笔记 - P01 AI 新手与 AI 高阶用户的区别 The AI Novice and the AI Power User

本文核心指出,AI 高阶用户与新手的差异不在于是否使用 AI,而在于如何使用。高阶用户将 AI 视为“思考伙伴”,通过提供充分上下文、中立提问、分阶段迭代写作,并综合分析复杂任务,实现高效协作。关键在于:避免谄媚倾向、善用评价量规、理解 AI 优劣,真正让 AI 参与决策与创造,而非仅获取答案。

2026-10-31 01:56:07 177

原创 VS2026 打包 C++ 程序生成 EXE,借助 Installer Project 扩展工具

本文介绍使用 Visual Studio 2026 结合 Microsoft Visual Studio Installer Projects 2022,将基于 C++/Qt 6.11.1/VTK 9.6.2 开发的程序打包为可部署的 setup.exe 或 .msi 安装包。核心步骤包括:安装 Installer 扩展、创建 Setup Project、添加项目输出与依赖文件(如 Qt 的 DLL)、使用 windeployqt 部署 Qt 组件、配置桌面及开始菜单快捷方式,并设置图标。

2026-10-28 03:30:50 267

原创 赛道 B:泥石流灾害预报及防灾策略,2026 年 MathorCup 数学应用挑战赛——大数据竞赛

初赛赛题下载链接: https://pan.baidu.com/s/1hvwTgMbMe_G1YvOiN8hfXw?pwd=wb4g提取码: wb4g2026 年 MathorCup 数学应用挑战赛——大数据竞赛赛道 B:泥石流灾害预报及防灾策略。

2026-10-23 22:49:32 267

原创 赛道 A:啤酒酿造化合物分析与啤酒风味预测,2026 年 MathorCup 数学应用挑战赛——大数据竞赛

2026 年 MathorCup 数学应用挑战赛——大数据竞赛赛道 A:啤酒酿造化合物分析与啤酒风味预测。

2026-10-23 22:47:29 701

原创 【Paper 】2022_基于线性变换的领导−跟随多智能体系统动态反馈均方一致性控制

一篇很典型的领导跟随一致性研究。

2026-10-17 10:56:04 340

原创 【Paper】2019_Impulsive consensus of leader-following nonlinear multi-agent systems under DoS attacks

这个程序效果如下,通过延长运行时间,能看到 Followers 最终跟上了 Leader,还是能看到系统收敛的,以及误差达到了零。作者公式符号引用的比较多,个人看的有点不清晰,特将所有情况都列出来,方便理解。这个程序效果如下,目的是通过 Leader 状态,验证程序没有写错。,而没有给出所有跟随者的初始状态,只能从给出的状态图中猜测到。因为论文中给出了领航者的所有状态,即。

2023-08-27 06:26:30 2402 2

原创 【数理知识】向量与基的内积,Matlab 代码验证

这里我们直接使用其结论,即向量的内积为,一个向量在另一个向量方向上的投影长度,乘以被投影向量的长度,如下图所示。接下来基于二维平面上的一个向量来举例。关于内积的原理请参考文章。这里的结果等于 7,这是因为新基。而在我们这里被投影向量为基向量。假设存在一个上述的二维平面向量。假设存在一个二维平面内的向量。这与坐标图中的效果也是一致的。我们认为其为横坐标,那么。数值上就等于横坐标的值,即。数值上等于纵坐标的值。现在,我们更改坐标基为。同理,我们也可以得到。最后,公式化描述结论为。,此新基下的坐标值为。

2023-08-16 04:33:53 1674

原创 【数理知识】向量的坐标基表示法,Matlab 代码验证

当坐标基唯一确定后,对应的坐标值也唯一确定。同时向量也可以由坐标值和坐标基线性组合的形式来表示。接下来基于二维平面的一个向量来举例,不过三维空间的情况具有同样的性质和结论。上述例子我们可以看到,无论是在哪个坐标基下,永远存在如下等式。针对三维空间中的向量,同样具有类似的结论。,在不同的坐标系(或称坐标基)下,向量。当向量为二维平面的向量时,可表示为。当向量为三维空间的向量时,可表示为。假设存在一个上述的二维平面向量。由不同的坐标值表示。那么此向量可以表示为。,此新基下的坐标值为。那么此向量可以表示为。

2023-08-16 02:39:06 1488

原创 【数理知识】三维空间旋转矩阵的欧拉角表示法,四元数表示法,两者之间的转换,Matlab 代码实现

从四元数到欧拉角的转换并不是唯一的,因为对于某些旋转,存在多种欧拉角表示。但是,对于大多数实际应用,可以从一个特定的四元数计算一个特定的欧拉角集。这次基于三维空间,讨论下旋转矩阵的两种表示方法,分别是欧拉角表示法,四元数表示法,以及二者之间的转换关系如何。需要再次强调的是,旋转的顺序很重要,并且会影响最终的结果。总旋转的四元数是这三个四元数的乘积。单位四元数在描述 3D 旋转时有一些优势,其不受欧拉角中的 “万向锁” 问题的影响。四元数是一个扩展的复数系统,常用于表示三维空间中的旋转。

2023-08-15 12:06:56 2509

原创 【数理知识】最小二乘法,一般线性情况,矩阵化表示过程,最佳参数的求解公式过程

友情提醒:请先服用文章,再来服用本文。

2023-08-11 03:55:38 1277

原创 【数理知识】最小二乘法,从线性回归出发,数值举例并用最小二乘法求解回归模型

线性回归:线性回归是一个预测方法,它试图找到一个线性函数(对于简单线性回归)或多个线性函数(对于多元线性回归),这些函数可以最好地描述两个(或更多)变量之间的关系。在上述简单线性回归模型(单解释变量,单响应变量)和多元线性回归模型(多解释变量,单响应变量)的基础上,再扩充一种,称之为多解释变量多响应变量的回归模型。回归分析:回归分析是一个更广泛的术语,用于描述一个变量(或多个变量)与一个或多个其他变量之间关系的统计方法。回归分析:探索和建模变量之间的关系,这可能是线性的、非线性的,或者是其他的关系。

2023-08-10 23:18:10 2211 2

原创 【数理知识】奇异值分解,从数据的线性变换角度来理解

数据的线性变换(Linear Transformation)是一个数学上的概念,通常用于更改数据的表示或基准,但不改变数据的本质结构或关系。在实际的应用中,一个矩阵可能同时表示了多种变换,也就是一个矩阵是多种变化的组合。讲解奇异值分解(Sigular Value Decomposition,SVD)的教程有很多,我这里不做赘述,仅记录下自己的理解。同时,如果想直观地了解矩阵是如何操作的,也可以将其应用在标准基向量(如二维空间中的。的作用是旋转,这一点也可以从以下数据运算上看出,即当经过拉伸的。

2023-08-09 01:43:51 1380

原创 【数理知识】旋转矩阵的推导过程,基于向量的旋转来实现,同时解决欧式变换的非线性局限

序号内容1【数理知识】自由度 degree of freedom 及自由度的计算方法2【数理知识】刚体 rigid body 及刚体的运动3【数理知识】刚体基本运动,平动,转动4【数理知识】向量数乘,内积,外积,matlab代码实现5【数理知识】协方差,随机变量的的协方差,随机变量分别是单个数字和向量时的协方差6【数理知识】旋转矩阵的推导过程,基于向量的旋转来实现,同时解决欧式变换的非线性局限文章目录1. 点和向量的表示2. 基于向量推导旋

2023-08-08 01:54:08 1100

原创 【Python】Scipy 简介,signal 模块介绍

SciPy 是一个开源的 Python 算法库和数学工具包。Scipy 是基于 Numpy 的科学计算库,用于数学、科学、工程学等领域,很多有一些高阶抽象和物理模型需要使用 Scipy。SciPy 包含的模块有最优化、线性代数、积分、插值、特殊函数、快速傅里叶变换、信号处理和图像处理、常微分方程求解和其他科学与工程中常用的计算。序号模块名功能参考文档1向量量化2数学常量3scipy.fft快速傅里叶变换fft API4积分5插值6scipy.io数据输入输出io API7。

2023-08-07 09:10:57 3273

原创 【Python】Pandas 数据清洗操作,常用函数总结

很多数据集存在数据缺失、数据格式错误、错误数据或重复数据的情况,如果要使数据分析更加准确,就需要对这些没有用的数据进行处理。方法可以帮助我们清洗重复数据。如果对应的数据是重复的,duplicated() 会返回 True,否则返回 False。方法计算列的均值(所有值加起来的平均值)、中位数值(排序后排在中间的数)和众数(出现频率最高的数)。注意:默认情况下,dropna() 方法返回一个新的 DataFrame,不会修改源数据。数据清洗是对一些没有用的数据进行处理的过程。方法可以删除重复数据。

2023-08-07 04:42:09 1794

原创 【Python】Pandas 简介,数据结构 Series、DataFrame 介绍,CSV 文件处理,JSON 文件处理

Pandas 是 Python 语言的一个扩展程序库,用于数据分析,其提供了高性能、易于使用的数据结构和数据分析工具。Pandas 名字衍生自术语 “panel data”(面板数据)和 “Python data analysis”(Python 数据分析)。Pandas 一个强大的分析结构化数据的工具集,基础是 Numpy(提供高性能的矩阵运算)。Pandas 可以从各种文件格式比如 CSV、JSON、SQL、Microsoft Excel 导入数据。

2023-08-07 03:58:43 1215

原创 【读书笔记】《厌女》- [日]上野千鹤子 - 2010年出版

不停的阅读,然后形成自己的知识体系。

2023-08-06 10:58:25 1018

原创 【Paper】2020_网络化多智能体系统的事件触发一致性研究_徐勇

包括误差也是,我反复确认了程序,使用的方法是和论文一致的,虽然效果一般,但是和理论上是说的过去的。因为状态效果就是一个一直在跟随领航者,所以误差最后也是一个振荡的,这是合理的。虽然事件触发效果有点问题,但是我反复核对了 DoS 攻击,实现的机制是没错的。并且由于之前这个文章的参数就不对,所以再调试下去也没太大意义了。在领航者-跟随者多智能体系统中,考虑跟随者智能体。得到了类似的效果,然后就按照这个效果往下继续走了。需要采集它的状态和它邻居的状态去更新控制输入。文中给的参数我做不出来和论文一样的效果,

2023-08-06 00:23:05 1999 5

麦克纳姆轮驱动程序_Arduino UNO+步进电机驱动.c

麦克纳姆轮驱动程序_Arduino UNO+步进电机驱动 /************************************************************/ /********硬件:Arduino UNO + 步进电机驱动*********************/ /************************************************************/

2019-05-19

Arduino主板烧录器---avrdudess.rar

给Arduino烧录BootLoader引导程序,包括Atmega 16U2(通信芯片),Atmega 328P(主控芯片)的烧录器,需要配合USBtiny使用

2019-06-17

ArduinoCode1-让Arduino说出HelloWorld.ino

此为Arduino基础教程,第一节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode6-抢答器.ino

此为Arduino基础教程,第六节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode3-流水灯.ino

此为Arduino基础教程,第三节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode16-一位数码管.ino

此为Arduino基础教程,第十六节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode11-PWM调控灯光亮度.ino

此为Arduino基础教程,第十一节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode17-四位数码管.ino

此为Arduino基础教程,第十七节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode18-驱动74HC595.ino

此为Arduino基础教程,第十八节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode12-感光灯.ino

此为Arduino基础教程,第十二节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode7-蜂鸣器发声实验.ino

此为Arduino基础教程,第七节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode2-LED闪烁实验.ino

此为Arduino基础教程,第二节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode4-交通灯.ino

此为Arduino基础教程,第四节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode5-按键控制.ino

此为Arduino基础教程,第五节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode8-模拟值.ino

此为Arduino基础教程,第八节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode9-数字电压表.ino

此为Arduino基础教程,第九节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode10-光控声音.ino

此为Arduino基础教程,第十节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode13-温度传感器.ino

此为Arduino基础教程,第十三节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode14-倾斜开关.ino

此为Arduino基础教程,第十四节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode15-火焰报警器.ino

此为Arduino基础教程,第十五节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

微软年报20260630

微软年报20260630

2026-10-12

苹果公司年报20260927

苹果公司年报20260927

2026-10-12

宝洁公司年报20260630

宝洁公司年报20260630

2026-10-12

【控制】《多智能体系统一致性协同演化控制理论与技术》纪良浩老师-第6章-一阶时滞多智能体系统分组一致性.zip

自写文档配套程序,原文链接如下: https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/110489796

2021-04-25

HSVSpaceImgSep HSV空间图片分离器

https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/109995215 HSV空间图片分离器HSVSpaceImgSep 通过滑动滑轨,来调整 HSV 值。然后根据图片分离效果,将 HSV 值拿到,之后用到自己的程序中。

2020-11-27

STM32驱动LCD屏幕

详细介绍请参考 https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/120516778?spm=1001.2014.3001.5501

2021-10-02

ReadVideoSaveImage.mlapp

https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/110226617 ReadVideoSaveImage 读取视频并抽取特定帧保存图片,输入视频文件名字,点击读取,拖动滑轨,看到自己需要保存的帧图片,点击保存即可

2020-11-27

一类多智能体系统的领导-跟随一致性——自写配套代码

《多智能体系统一致性与复杂网络同步控制》郭凌老师-第2章-一类多智能体系统的领导-跟随一致性 原文链接:https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/111028201

2021-03-01

【控制】《多智能体系统一致性协同演化控制理论与技术》纪良浩老师-第7章-二阶时滞多智能体系统分组一致性.zip

自写文档的配套程序。原文链接如下:https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/110496215

2021-04-25

ArduinoCode19-舵机控制Servo库版本代码.ino

此为Arduino基础教程,第十九节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode20-红外遥控库代码.zip

此为Arduino基础教程,第二十节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

【控制】《多智能体系统一致性协同演化控制理论与技术》纪良浩老师-第8章-二阶连续时间多智能体系统加权一致性.zip

自写文档配套程序,文档链接如下: https://blog.youkuaiyun.com/weixin_36815313/article/details/110562764

2021-04-25

ArduinoCode19-舵机控制自由版本代码.ino

此为Arduino基础教程,第十九节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode20-红外遥控.ino

此为Arduino基础教程,第二十节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode21-LCD1602液晶屏.ino

此为Arduino基础教程,第二十一节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode22-PS2摇杆.ino

此为Arduino基础教程,第二十二节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode23-步进电机.ino

此为Arduino基础教程,第二十三节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode24-RGB全彩LED.ino

此为Arduino基础教程,第二十四节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode25-8X8LED点阵1.ino

此为Arduino基础教程,第二十五节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

ArduinoCode25-8X8LED点阵num.ino

此为Arduino基础教程,第二十五节实验时所用代码。跟随教程进行自我学习的同学,若对代码和Arduino编程环境不够熟悉的同学,可采取直接下载编程代码的方式,进行实验的练习和探索。

2020-02-18

空空如也

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