28、实用鲁棒的 CSIDH 分布式密钥生成协议效率分析

实用鲁棒的 CSIDH 分布式密钥生成协议效率分析

1. 引言

在 CSIDH 环境下,分布式密钥生成(DKG)协议的效率至关重要。本文将介绍两种高效鲁棒的 DKG 协议,分析它们的计算和通信成本,并与现有方案进行比较。

2. DKG 协议成本概述

2.1 成本表示

计算成本以协议步骤的顺序运行时间表示,即从开始到结束的总运行时间,包括部分参与方空闲的时间。通信成本以每个参与方的传出通信量表示。

2.2 不同类型 DKG 协议成本

类型 多项式评估 (T_E) 同源计算 (T_I) 承诺方案调用 (T_C) 随机预言机调用 (T_H)
基本 DKG (2(n - 1)^2 + n\lambda(n + 2)) (2n\lambda + n) (2n(n + 3)) (2n)
扩展 DKG (2(n - 1)^2k + n\lambda(n \left\lceil\frac{k}{n}\right\rceil + k + \chi_{n,k})) (n\lambda(k + \chi_{n,k}) + n\left\lceil\f
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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