可白嫖源码---94043基于JavaWeb的校园墙管理平台的开发与实现(案例分析)-附源码

摘 要

随着高校信息化建设的快速发展,传统校园信息管理模式在信息共享、交互效率和实时性方面逐渐暴露出不足。本文基于Spring Boot框架,设计并实现了一个高效、安全的校园墙管理平台,旨在优化校园信息发布流程,提升互动体验。通过需求分析,系统划分为用户管理、学生发布、二手物品、物品类型、系统管理、网站公告管理、资源管理等模块,采用分层架构设计,结合MyBatis、MySQL、Redis等技术实现数据持久化与缓存优化。针对校园信息敏感性问题,引入基于规则匹配与关键词过滤的内容审核机制,并集成Spring Security实现权限控制,保障平台安全性。通过性能测试与实际部署验证,有效解决了传统校园墙信息杂乱、管理低效的痛点。本研究为高校信息化管理提供了可扩展的技术方案,对同类平台的开发具有参考价值。

通过本校园墙管理平台的建设,期望能够提升校园管理水平,为师生创造更好的学习、工作和生活环境,推动校园信息化建设的进一步发展。

关键词:校园墙管理平台;Spring Boot技术

SpringBoot Campus Wall Management Platform

Abstract

With the rapid development of information construction in colleges and universities, the traditional campus information management model has gradually exposed its deficiencies in information sharing, interaction efficiency and real-time performance. Based on the Spring Boot framework, this paper designs and implements an efficient and secure campus wall management platform, aiming to optimize the campus information release process and enhance the interactive experience. Through demand analysis, the system is divided into modules such as user management, student release, second-hand items, item types, system management, website announcement management, and resource management. A layered architecture design is adopted, combined with technologies such as MyBatis, MySQL, and Redis to achieve data persistence and cache optimization. In response to the sensitivity of campus information, a content review mechanism based on rule matching and keyword filtering is introduced, and Spring Security is integrated to achieve permission control and ensure the security of the platform. Through performance testing and actual deployment verification, it effectively solves the pain points of traditional campus walls such as messy information and inefficient management. This research provides an extensible technical solution for the information management of colleges and universities and has reference value for the development of similar platforms.

Through the construction of this campus wall management platform, it is expected to improve the campus management level, create a better learning, working and living environment for teachers and students, and promote the further development of campus information construction.

Key words: Campus Wall Management Platform; Spring Boot Technology

目  录

第1章 绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 论文组成结构

第2章 开发工具及相关技术介绍

2.1 MySQL描述

2.2 B/S结构

2.3 spring boot框架介绍

2.4 Java描述

2.5 Vue.js 主要功能

第3章 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 经济可行性

3.1.3 操作可行性

3.2 需求分析

3.3 系统数据流程分析

第4章 系统设计

4.1 系统架构设计

4.2 系统功能结构

4.3 功能模块设计

4.4 数据库设计

4.4.1 数据库E-R图设计

4.4.2 逻辑结构设计

第5章 系统实现

5.1 登录模块的实现

5.2 学生用户子系统模块的实现

5.2.1 用户注册界面

5.2.2 用户首页模块

5.2.3 信息交流模块

5.2.4 学校资讯模块

5.2.5 学生发布模块

5.3 管理员子系统模块的实现

5.3.1 系统用户管理模块

5.3.2 学生发布管理模块

5.3.3 二手物品管理模块

5.3.4 资源管理管理模块

第6章 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试用例

6.2.1 登录测试 

6.2.2 注册测试 

6.2.3 发布测试

6.2.4 资源管理测试 

6.3 测试结果

第7章 总结与展望

参考文献

致谢

  1. 绪论
    1. 研究背景与意义

基于Spring Boot的校园墙管理平台在当前高校信息化建设和数字化转型的背景下具有重要的研究背景和实际意义。随着大学生规模的不断增加和多元化需求的提出,传统的校园服务方式已经无法满足学生的需求。因此,开发一种基于Spring Boot的校园墙管理平台是非常必要的。这样的系统可以集成各类校园服务资源,如信息交流、网站公告、学校资讯、学生发布、二手物品等,为学生提供一个便捷、高效、个性化的校园服务平台。通过该系统,学生可以通过网络和移动应用程序方便地获取校园服务信息、办理相关事务,并与学校和其他学生进行交流互动。研究的意义在于提供了一种更加智能化、便利化的校园服务方式,促进了学校与学生之间的沟通和合作。该系统可以帮助学生高效地获取所需的校园服务,节省时间和精力,提升学习和生活质量。同时,学校也可以通过该系统更好地了解学生的需求和发布,优化校园服务体系,提升学生满意度和学校形象。

此外,基于Spring Boot的校园墙管理平台还有助于推动学校信息化建设和数字化转型,促进校园智慧化发展。通过集成多个校园服务资源,实现数据共享和互通,可以提高校园管理效率和服务质量,为学生和教职工创造更好的学习和工作环境。

综上所述,基于Spring Boot的校园墙管理平台在当前背景下具有重要的研究背景和实际意义。它为学生提供了便捷、高效、个性化的校园服务体验,推动了学校信息化建设和数字化转型,提升了学生的学习和生活质量,促进了校园智慧化发展。

    1. 国内外研究现状

在国内,校园墙管理平台系统的研究与应用近年来逐渐受到重视,随着信息技术的快速发展,各高校纷纷建立校园信息管理系统,以提高校园管理的效率和智能化水平。校园墙作为校园文化宣传的重要载体,逐渐融入到信息化管理系统中。不少高校开展了对校园墙管理系统的探索与实践,通过在线管理和维护校园文化墙,推广学校活动、学术成果,增强师生之间的互动。许多研究集中在利用新兴技术(如大数据、云计算、物联网等)来提升校园墙管理平台的功能与服务。例如,利用数据分析技术优化宣传内容,提升信息传播的精准性与有效性。针对校园管理需求,研究人员开始关注系统的架构设计,包括前端展示、后端管理和数据库设计等方面,以确保系统的稳定性和扩展性。研究者和开发者也在不断探索如何提升用户体验,例如通过界面友好化、功能模块的优化等手段,使师生能更方便地使用校园墙系统。

 国外在教育管理系统中广泛采用微服务架构,以提高系统的可扩展性和维护性。Spring Boot作为微服务开发的流行框架,虽然不局限于校园墙管理平台,但在相关系统中的应用越来越普遍,尤其是在分布式系统设计和API管理方面。许多国外研究专注于用户体验(UX)优化,强调界面的友好性与交互的便捷性。在校园墙管理平台中,用户(包括学生、教职工和管理人员)对系统的使用体验至关重要,因此,设计易于导航和互动的界面成为研究的重要方向。 有些高校或教育机构已经实现了类似的校园墙管理系统,研究者们通过案例分析,总结其成功经验与实施挑战。这些案例提供了实践中的真实发布,对未来系统设计与开发提供了宝贵参考。 Spring Boot作为一个开源框架,国外许多开发者和研究者积极参与社区,分享他们的经验和工具。这为校园墙管理平台的开发者们提供了丰富的资源和支持,促进了更快速的技术迭代。

总之,基于Spring Boot的校园墙管理平台在国内外都受到广泛关注和研究。未来的发展趋势是个性化、智能化、移动化和安全化,通过技术创新为学生提供更好的校园服务体验,促进学校与学生之间的沟通和合作。这将有助于推动学校信息化建设和数字化转型,提升学生的学习效果和校园生活质量。

    1. 论文组成结构

根据市场调研得到的信息数据,结合国内外前沿研究,利用相关系统开发和设计方法,最终设计出校园墙管理平台。

本文共有七章,如下所示。

第一章概述了校园墙管理平台的研究目的和意义;精炼地总结了国内外在校园综合平台领域的研究情况和未来的研究趋势,最后给出了论文的组成结构。

第二章简要概述了本文所用的开发技术和工具。

第三章简要对系统各业务流程进行需求分析、可行性分析。

第四章对校园墙管理平台进行设计。

第五章对校园墙管理平台进行实现,并贴出相关页面截图,语言描述出具体功能实现的操作方法。

第六章对校园墙管理平台采用测试用例的方式来对一些主要功能模块测试,最后得出测试结果。

第七章总结全文并对未来的研究做出展望。

  1. 开发工具及相关技术介绍
    1. MySQL描述

现在MySQL数据库在网络上它可以支撑许多个用户,而且也可以适应客服机和服务器的部署或者配置等,我们这里的服务器和客户机其实就是一种软件上的概念,并且我们使用的计算机硬件也与他们不存在一一对应的关系。

MySQL是一款非常流行的关系型数据库管理系统,它的出现一直都是佼佼者,它不仅功能非常强大,而且使用起来非常方便,并且MySQL的跨平台能力也很好,软件开发人员非常喜欢它的这些强大的优点。不同于其他关系型数据库,对于数据库的管理它有着自己的一套方案,通过对用户设定相应的权限和角色来达到对数据库的管理。由此可见,MySQL是一个能够适用于吞吐量高,可靠性高,效率高的一款数据库管理软件。

优点一:MySQL中对于不同身份的用户都设定其不同的权限来完成不同的业务逻辑,这使得MySQL在安全和完整性远远超出了其他关系型数据库。

优点二:对于那些动画、图形和声音的数据类型MySQL也可以支持,这说明多数据类型MySQL也是可以支持的。

优点三:MySQL还可以做到多个平台的开发,软件开发的多种编程语言都可以实现对MySQL数据库的操作。

    1. B/S结构

在系统的开发上采用了B/S结构,在B/S结构中,统一采用浏览器,而不需要去开发任何的用户界面,Web浏览器向处理它的Web服务器发送请求,并一步一步地将处理结果返回给客户端。B/S结构主要采用了各种脚本语言和ActiveX技术,降低了系统的开发难度并简化了系统维护以及使用。

B/S结构有如下特点:B/S结构建立在广域网上,不需要专门为其配置硬件环境,比C/S结构的适应范围更强;由于其基于广域网,所以其对安全的控制能力相对较弱;B/S的多种结构要求构造相对独立的函数,这样才能可以更好地重用;B/S结构组成简单,便于对个别构件进行更换,降低了系统的维护成本B/S信息流向与C/S不同,B/S信息流向可变化。

    1. spring boot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架,提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制,但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐,以至于后来让它作为EJB(EnterpriseJavaBeans)模型的补充,甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案,比如利用控制反转的核心特性,并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化,利用面向切面编程进行声明式的事务管理,整合多种持久化技术管理数据访问,提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转(IOC)特性,IOC旨在方便项目维护和测试,它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期,容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象,开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程(AOP)框架,SpringAOP框架基于代理模式,同时运行时可配置;AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性,虽无法与AspectJ框架相比,但通过与AspectJ的集成,也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制,使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作,并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板,系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置,并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象(JDO)、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持,同时还可以与Spring的事务管理一起使用,为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架,其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够,于是创建了SpringMVC。

    1. Java描述

Java是一种平台性计算机语言技术,主要包括两部分:Java虚拟机(Java Virtual Machine,JVM)和Java API(Application Program Interface,应用接口编程) 。

个人对两种语言深入理解:C语言更多的是创造工具,而Java更多的是使用工具。我们知道Java很多的底层实现其实是通过C语言来实现的,所以更能看出这一点。在使用Java的过程中,我们需要会使用API文档,可以将其看做是Java的使用说明。Java面向对象的特性,使其有很多封装好的对象,在使用时,我们只要知道对象的行为(也是对象封装的方法),在这里要注意方法是静态方法还是常规方法,因为调用时,差距很大。未来肯定会有比Java更加人性化,更加容易开发的编程语言,但是肯定不可能完全迥异于Java语言,俗话说“他山之石,可以攻玉”,学好Java也可以方便我们更好的学习其它语言。

    1. Vue.js 主要功能

Vue.js是一套构建用户界面的渐进式框架。与其他重量级框架不同的是,Vue采用自底向上增量开发的设计。Vue 的核心库只关注视图层,并且非常容易学习,非常容易与其它库或已有项目整合。另一方面,Vue 完全有能力驱动采用单文件组件和Vue生态系统支持的库开发的复杂单页应用。

Vue.js 的目标是通过尽可能简单的 API 实现响应的数据绑定和组合的视图组件。

Vue.js 自身不是一个全能框架——它只聚焦于视图层。因此它非常容易学习,非常容易与其它库或已有项目整合。另一方面,在与相关工具和支持库一起使用时,Vue.js 也能驱动复杂的单页应用。

  1. 系统分析
    1. 可行性分析

在软件开发的过程中系统的可行性分析是必不可少的,可行性的研究就是评估问题是否能得到解决并且是要以最少的时间和最少的代价来解决。为实现上面的目标还要必须考虑到解决这些问题的方法的优点和缺点,还要考虑到实现了这些系统规模的开发带来的经济效益。这里可以用技术的可行性,操作的可行性,经济的可行性对我们的系统进行可行性的研究。校园墙管理平台的可行性分析如下所示:

      1. 技术可行性

校园墙管理平台采用的是Java编程语言并于freemarker的模式,数据库部分采用的是当前流行的MySQL数据库,校园墙管理平台中的所有数据资源都存储在MySQL数据库中,本系统多处采用了Ajax的异步操作,Ajax技术可以对用户指定部分的数据进行局部刷新,不仅减少了服务器对页面的解析而且极大增加了用户的体验度。本系统的环境配置也较为简单,因为用的是Myeclipse编辑器,而Myeclipse里面有自带的Tomcat服务器和JDK环境,因此不需要我们在重新配置。

      1. 经济可行性

校园墙管理平台是在Java和MySQL的环境中运行的,而系统的成本也只是主要分布在软件的开发和维护上。但如果系统上线投入使用之后,不仅可以方便人们,还节省了用户的时间和精力,而且还极大限度的方便了运营者,减少了运营者的工作强度。校园墙管理平台其实也不太复杂,在开发的时候经济支出也不大,在开发系统时时间用的也不多,从时间的优势和对经济利益方面产生的好处远超过维护和管理的成本,所以开发此系统是可行合适的。

      1. 操作可行性

本系统是基于浏览器和服务器的校园墙管理平台,系统开发完成之后用户只需要在浏览器中输入正确的URL地址即可进行访问。本系统的前台页面简单明了,在没有操作指导的情况下也可以进行操作,无论是系统管理员还是学生用户在页面中所有的操作都是在浏览器中完成的,因此只要电脑在有网络的情况下,打开浏览器都能操作。而且在使用之前也不用进行相关的环境配置,因此本系统方便、简单、易于使用,所以该系统是容易并且可操作的。

    1. 需求分析

根据用户对系统的需求,要求系统简单操作,能够准确,完整的对信息进行管理。校园墙管理平台在对需求做解析后,整个系统主要分为两个部分:管理员、学生用户、每个模块下的分支功能不一样。对功能做出如下说明:

管理员模块功能有:后台首页、系统用户、发布类型管理、学生发布管理、二手物品管理、物品类型管理、系统管理、网站公告管理、资源管理、交流管理。

管理员用例图如下所示。

图3-1 管理员用例图

学生用户模块功能有:首页、信息交流、网站公告、学校资讯、学生发布、二手物品、个人中心( 学生发布、信息交流、收藏、评论管理)。

学生用户用例图如下所示。

图3-2学生用户用例图

根据用例图,对一些重要的用例进行描述。

注册用例描述如下表所示。

表3-5注册用例描述

用例名称

注册

参与者

用户

描述

用户填写相关注册数据完成注册成为系统的用户

前置条件

后置条件

用户填写相关注册数据并且要注册的账号不存在与系统中

事件流

  1. 用户点击注册按钮
  2. 用户填写相关注册数据
  3. 用户确认并提交注册数据
  4. 系统提示注册成功

补充说明

  1. 系统检测用户所输注册数据如不符合要求则提示并返回注册界面
  2. 系统检测用户所输账号不可用或已存在与系统中则提示并返回注册界面

登录用例描述如下表所示。

表3-6 登录用例描述

用例名称

登录

参与者

用户

描述

用户填写用户名和密码登录系统

前置条件

用户拥有账号和密码

后置条件

用户名和密码都正确

事件流

(1)用户在登录页面输入用户名和密码

(2)系统检测用户输入的用户名和密码是否正确

(3)用户名和密码正确的话,显示登录成功并返回主页面

补充说明

(a)系统检查除密码不正确,返回登录页面

个人信息管理用例描述如下表所示。

表3-7个人信息管理用例描述

用例名称

管理和修改个人信息

参与者

用户

描述

用户查看、修改个人信息

前置条件

用户已登录到系统中

后置条件

事件流

(1)用户查看个人信息

(2)用户修改个人信息

补充说明

(a)用户可修改密码

(b)用户可修改个人资料,例如姓名,头像等

    1. 系统数据流程分析

与强调控制逻辑的程序流程图不同,它更关心的是整个系统中数据的具体流动以及数据的加工处理的整个客观过程,是对数据规格的说明。也正因如此,系统数据流图作为系统结构化分析方法中极为重要的一种描述工具备受青睐。

校园墙管理平台的顶层数据流如下图所示。

图3-8系统顶层数据流图

系统顶层数据流:外部实体为用户,第一个流程为登录验证,用户信息表返回密码验证,是否正确,正确则登录系统,错误则发布信息,登录系统后,根据不同用户的功能选择,来读写数据库。

系统底层数据流如下图所示。

图3-9系统底层数据流图

系统底层数据流:外部实体为管理员和学生用户,数据流分别有管理员和学生用户流向系统数据流程,数据表提供数据支持,来完成逻辑操作。

  1. 系统设计
    1. 系统架构设计

由于本系统在逻辑事务处理方面对数据库的操作比较频繁所以系统在底层连接数据库时并没有使用原生的JDBC,而是把JDBC进行了封装,封装之后相当于一个连接数据库的工具DB UTIL,这样使用起来会更加方便而且这样进行封装还可以降低系统中代码的冗余,当我们需要连接和使用数据库时只需要调用这个工具里面的一个方法就可以了。而且通过封装可以把对数据库的操作独立起来,当需要连接不同种类的数据库时只需要加以修改就可以达到目的。

DAO层本来并无这个类,它只是java中MVC构造里的一个model概念,主要就是里面的一些方法,而这些方法就是用来访问数据库的方法。我们在软件开发时DAO层我们一般都放接口和接口的实现类,用于来规范实现类的我们叫它接口,实现类重点用于对数据库的操纵。

MVC是一种系统研发的关键模型,M是Model模型,它是系统内部关键程序运行的核心,主要进行对数据库的各种操作。视图View是V也叫做视图,主要的作用是对一些数据进行显示。控制器Controller 是C执行从View的视图层来读取数据,然后控制用户的输入。

系统架构如下图所示。

图4-1系统架构图

    1. 系统功能结构

进入系统后首先要进行登录,验证你的身份,赋予你不同的权限。当你成功登录后,页面会有多个板块,分别是系统用户、发布类型管理、学生发布管理、二手物品管理、物品类型管理、系统管理、网站公告管理、资源管理、交流管理。里面界面简单易懂,根据标示可以直接进行方便快捷的操作。

系统功能结构图如下所示。

图4-2系统功能结构图

    1. 功能模块设计

管理员账户的基本信息管理。主要提供管理员账户的基本信息录入、删除、维护和查询等功能,包括:

  1. 系统用户管理:增删改查系统用户,分配角色(如学生、管理员)。设置权限组及用户权限,确保不同用户访问不同功能。
  2. 发布类型管理:新增、编辑、删除发布类型(如求租、二手物品、活动信息等)。审核用户发布的内容是否符合对应类型的要求。
  3. 学生发布管理:对学生发布的内容进行审核,确保内容合规。查看、编辑、删除已发布的内容。
  4. 二手物品管理:审核学生发布的二手物品信息,确保真实性。查看各类二手物品的发布情况,进行统计分析。
  5. 物品类型管理:新增、编辑、删除物品类别(如书籍、电子产品、家具等)。对不同类型的物品进行综合管理和统计。
  6. 系统管理:调整系统参数(如公告时效性、用户权限、轮播图等)。查看和管理系统操作日志,监控系统健康状况。
  7. 网站公告管理:发布校园公告,及时更新信息。编辑和删除历史公告,维护公告的有效性。
  8. 资源管理:管理员可以上传共享资源(如教材、学习资料等)。管理校园交流论坛,审核讨论内容。发送校园活动通知或公告,激励学生参与交流。

学生用户:

  1. 首页: 学生登录后进入的主界面,展示最新的校园动态、公告、活动等。
  2. 信息交流: 提供一个平台让学生之间进行交流和讨论。

发表新帖,浏览和回复其他学生的帖子,分类浏览(如学习交流、兴趣小组等)

  1. 网站公告: 汇总学校发布的各类公告,方便学生查阅。列表展示公告内容,公告详情查看。
  2. 学校资讯: 提供最新的学校新闻和活动信息。列表展示最新学校新闻

资讯详情查看。

  1. 学生发布: 学生可以发布自己的信息和需求。发布二手物品的信息

发布寻求帮助的信息(如学习资料、课程辅导等)查看自己发布的内容,包括编辑和删除功能。

  1. 二手物品: 提供一个市场平台,让学生买卖二手物品。

浏览二手物品列表,搜索和筛选功能(按类别、价格等),发布二手物品信息。

  1. 个人首页: 显示学生的个人信息和动态。个人信息展示(头像、昵称、联系方式等)收藏的帖子和物品
  2. 收藏: 学生可以收藏感兴趣的信息、帖子和物品。列出所有收藏的内容。
  3. 评论管理: 学生可以查看和管理自己对帖子及物品的评论。查看以往评论的列表,编辑和删除评论,回应其他学生的评论。
    1. 数据库设计

一个好的系统它的后台数据库一定要考虑的全面,这和我们建造房子一个概念,房子不是随心所欲建起来的,一切都是在合理设计的基础是实现的,地基打牢固了房子才能建的更高。数据库如果设计的很合理,而且每个方面都能考虑到了那么这个系统才能不会出现大的问题。

一个好的数据库可以关系到程序开发的优劣,数据库设计离不开表结构的设计,还有表与表之间的联系,以及系统开发需要设计的数据表内容等信息。在进行数据库设计期间,要结合实际情况来对数据库进行针对性的开发设计。

      1. 数据库E-R图设计

本校园墙管理平台采用的是mysql数据库,数据存储快,因为校园墙管理平台,主要的就是对信息的管理,信息内容比较多,这就需要好好的设计一个好的数据库,分类要清楚,不能添加信息的时候,造成信息太过混乱,设计好的数据库首先就需要先把各个实体之间的关系表达明确,

系统的主要实体间关系E-R图如下图所示。

图4-3系统E-R图

      1. 逻辑结构设计

此环节把概念转变成数据。由于整个数据库所处理的信息过多,就只展示以下几个表。

表 4-1-access_token(登陆访问时长)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

token_id

int

临时访问牌ID

2

token

varchar

64

临时访问牌

3

info

text

65535

信息

4

maxage

int

最大寿命:默认2小时

5

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timestamp

创建时间

6

update_time

timestamp

更新时间

7

user_id

int

用户编号

表 4-2-article(文章)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

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mediumint

文章id

2

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varchar

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标题

3

type

varchar

64

文章分类

4

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点击数

5

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int

点赞数

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创建时间

7

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更新时间

8

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来源

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来源地址

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标签

11

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4294967295

正文

12

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255

封面图

13

description

text

65535

文章描述

表 4-3-article_type(文章分类)

编号

字段名

类型

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是否主键

注释

1

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smallint

分类ID

2

display

smallint

显示顺序

3

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分类名称

4

father_id

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上级分类ID

5

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描述

6

icon

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分类图标

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外链地址

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创建时间

9

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timestamp

更新时间

表 4-4-auth(用户权限管理)

编号

字段名

类型

长度

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注释

1

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int

授权ID

2

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64

用户组

3

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模块名

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表名

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255

页面标题

6

path

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路由路径

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parent

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父级菜单

8

parent_sort

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父级菜单排序

9

position

varchar

32

位置

10

mode

varchar

32

跳转方式

11

add

tinyint

是否可增加

12

del

tinyint

是否可删除

13

set

tinyint

是否可修改

14

get

tinyint

是否可查看

15

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text

65535

添加字段

16

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text

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修改字段

17

field_get

text

65535

查询字段

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varchar

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跨表导航名称

19

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500

跨表导航

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option

text

65535

配置

21

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创建时间

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timestamp

更新时间

表 4-5-code_token(验证码)

编号

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类型

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注释

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验证码ID

2

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令牌

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255

验证码

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expire_time

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失效时间

5

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timestamp

创建时间

6

update_time

timestamp

更新时间

表 4-6-collect(收藏)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

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int

收藏ID

2

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int

收藏人ID

3

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来源表

4

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来源字段

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来源ID

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标题

7

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255

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创建时间

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timestamp

更新时间

表 4-7-comment(评论)

编号

字段名

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是否非空

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注释

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int

评论ID

2

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评论人ID

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头像地址

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创建时间

8

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更新时间

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来源表

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来源字段

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来源ID

表 4-8-forum(论坛)

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类型

长度

是否非空

是否主键

注释

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3

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点赞数

6

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访问数

7

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125

标题

8

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125

关键词

9

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255

描述

10

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255

来源地址

11

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255

标签

12

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65535

封面图

13

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正文

14

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创建时间

15

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更新时间

16

avatar

varchar

255

发帖人头像

17

type

varchar

64

论坛分类

18

istop

int

是否置顶

表 4-9-forum_type(论坛分类)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

type_id

smallint

分类ID

2

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varchar

16

分类名称

3

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varchar

255

描述

4

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varchar

255

外链地址

5

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上级分类ID

6

icon

varchar

255

分类图标

7

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创建时间

8

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更新时间

表 4-10-hits(用户点击)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

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int

点赞ID

2

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int

点赞人

3

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创建时间

4

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更新时间

5

source_table

varchar

255

来源表

6

source_field

varchar

255

来源字段

7

source_id

int

来源ID

表 4-11-item_type(物品类型)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

item_type_id

int

物品类型ID

2

item_type

varchar

64

物品类型

3

create_time

datetime

创建时间

4

update_time

timestamp

更新时间

表 4-12-notice(公告)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

notice_id

mediumint

公告ID

2

title

varchar

125

标题

3

content

longtext

4294967295

正文

4

create_time

timestamp

创建时间

5

update_time

timestamp

更新时间

表 4-13-praise(点赞)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

praise_id

int

点赞ID

2

user_id

int

点赞人

3

create_time

timestamp

创建时间

4

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timestamp

更新时间

5

source_table

varchar

255

来源表

6

source_field

varchar

255

来源字段

7

source_id

int

来源ID

8

status

tinyint

点赞状态:1为点赞,0已取消

表 4-14-publication_type(发布类型)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

publication_type_id

int

发布类型ID

2

publication_type

varchar

64

发布类型

3

create_time

datetime

创建时间

4

update_time

timestamp

更新时间

表 4-15-schedule(日程管理)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

schedule_id

smallint

日程ID

2

content

varchar

255

日程内容

3

scheduled_time

datetime

计划时间

4

user_id

int

用户ID

5

create_time

datetime

创建时间

6

update_time

datetime

更新时间

表 4-16-score(评分)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

score_id

int

评分ID

2

user_id

int

评分人

3

nickname

varchar

64

昵称

4

score_num

double

评分

5

create_time

timestamp

创建时间

6

update_time

timestamp

更新时间

7

source_table

varchar

255

来源表

8

source_field

varchar

255

来源字段

9

source_id

int

来源ID

表 4-17-second_hand_goods(二手物品)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

second_hand_goods_id

int

二手物品ID

2

item_name

varchar

64

物品名称

3

item_type

varchar

64

物品类型

4

release_date

date

发布日期

5

cover_photo

varchar

255

封面图片

6

release_engineer

varchar

64

发布人员

7

product_introduction

longtext

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物品简介

8

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int

点击数

9

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int

点赞数

10

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int

收藏数

11

comment_len

int

评论数

12

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datetime

创建时间

13

update_time

timestamp

更新时间

表 4-18-slides(轮播图)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

slides_id

int

轮播图ID

2

title

varchar

64

标题

3

content

varchar

255

内容

4

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varchar

255

链接

5

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varchar

255

轮播图

6

hits

int

点击量

7

create_time

timestamp

创建时间

8

update_time

timestamp

更新时间

表 4-19-student_release(学生发布)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

student_release_id

int

学生发布ID

2

student_users

int

学生用户

3

publish_title

varchar

64

发布标题

4

publication_type

varchar

64

发布类型

5

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varchar

255

封面图片

6

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date

发布日期

7

publishing_content

longtext

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发布内容

8

hits

int

点击数

9

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int

点赞数

10

collect_len

int

收藏数

11

comment_len

int

评论数

12

create_time

datetime

创建时间

13

update_time

timestamp

更新时间

表 4-20-student_users(学生用户)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

student_users_id

int

学生用户ID

2

sname

varchar

64

学生姓名

3

students_age

varchar

64

学生年龄

4

student_gender

varchar

64

学生性别

5

examine_state

varchar

16

审核状态

6

user_id

int

用户ID

7

create_time

datetime

创建时间

8

update_time

timestamp

更新时间

表 4-21-upload(文件上传)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

upload_id

int

上传ID

2

name

varchar

64

文件名

3

path

varchar

255

访问路径

4

file

varchar

255

文件路径

5

display

varchar

255

显示顺序

6

father_id

int

父级ID

7

dir

varchar

255

文件夹

8

type

varchar

32

文件类型

表 4-22-user(用户账户)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

user_id

int

用户ID

2

state

smallint

账户状态:(1可用|2异常|3已冻结|4已注销)

3

user_group

varchar

32

所在用户组

4

login_time

timestamp

上次登录时间

5

phone

varchar

11

手机号码

6

phone_state

smallint

手机认证:(0未认证|1审核中|2已认证)

7

username

varchar

16

用户名

8

nickname

varchar

16

昵称

9

password

varchar

64

密码

10

email

varchar

64

邮箱

11

email_state

smallint

邮箱认证:(0未认证|1审核中|2已认证)

12

avatar

varchar

255

头像地址

13

open_id

varchar

255

针对获取用户信息字段

14

create_time

timestamp

创建时间

表 4-23-user_group(用户组)

编号

字段名

类型

长度

是否非空

是否主键

注释

1

group_id

mediumint

用户组ID

2

display

smallint

显示顺序

3

name

varchar

16

名称

4

description

varchar

255

描述

5

source_table

varchar

255

来源表

6

source_field

varchar

255

来源字段

7

source_id

int

来源ID

8

register

smallint

注册位置

9

create_time

timestamp

创建时间

10

update_time

timestamp

更新时间

  1. 系统实现
    1. 登录模块的实现

该登录模块利用js进行设计,JavaScript函数CheckSubmit()对输入框是否为空进行验证,使用js的技术结合MySQL 2012数据库的查询语句进行登录信息的验证。首先从文本框中分别获得账号user_name和密码user_pw,使用Sql语句“select * from t_user where user_name=‘”+user_name+“’ and user_pw=‘”+user_pw+“’”将查询结果赋给rs结果集,若rs.next()返回值为空,表示数据库找不到该用户数据,若rs.next()返回值不为空,则显示登录成功,进入主界面。

用户登录流程图如下所示。

图5-1用户登录流程

用户登录流程:用户只有输入正确的用户名和密码才会成功进入系统,用户输入用户名密码后点击登录按钮,系统会进行校验该用户名是否存在,如果用户名与密码不匹配或者用户名不存在,则返回主界面。

系统登录界面如下图所示。

图5-2系统登录界面

登录代码如下:

/**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

            redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

    }

    1. 学生用户子系统模块的实现
      1. 用户注册界面

注册模块满足用户两部分,当用户想要进行资料相关信息的查询管理的时候,就必须进行登录,如果没有账号的话,在登录界面,点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面,根据提示填写好注册信息,添加提交,注册的信息在数据库中就添加完成了,然后再输入填写好的账号和密码进行登录,其注册主界面展示如下图所示。

图5-3 用户注册界面图

注册代码如下:

  /**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}     

      1. 用户首页模块

在浏览器的地址栏里输入http://localhost:8080/index.jsp 地址,就可以跳转到校园墙管理平台的首页,首页是由4个页面组成的,包括top、left、down和center等页面,这里也是浏览者访问系统的入口,通过@ include引入。

首页载入流程图如下所示。

图5-4首页载入流程

首页载入流程:系统先连接数据库,显示界面参数初始化,读取数据库的数据表,读取html显示模板,对数据按添加时间排序,按照模板设计位置显示数据,刷新显示界面,断开数据库连接。

首页如下图所示。

图5-5首页界面

      1. 信息交流模块

信息交流: 提供一个平台让学生之间进行交流和讨论。

发表新帖,浏览和回复其他学生的帖子,分类浏览(如学习交流、兴趣小组等)。

图如下所示。

图5-6信息交流

      1. 学校资讯模块

学校资讯: 提供最新的学校新闻和活动信息。列表展示最新学校新闻

资讯详情查看。

图如下所示。

图5-7学校资讯

      1. 学生发布模块

学生发布: 学生可以发布自己的信息和需求。发布二手物品的信息

发布寻求帮助的信息(如学习资料、课程辅导等)查看自己发布的内容,包括编辑和删除功能。图如下所示。

图5-8学生发布

图5-9学生发布

    1. 管理员子系统模块的实现
      1. 系统用户管理模块

管理员对系统用户的管理,在yhzhgl.jsp实现管理员用户的管理,包括录入、删除、修改,修改密码通过SESSION获取用户名,然后输入新密码,提交到mod.jsp中,使用sql命令更新密码。

系统用户管理的界面如下图所示。

图5-10系统用户管理界面

      1. 学生发布管理模块

学生发布管理:对学生发布的内容进行审核,确保内容合规。查看、编辑、删除已发布的内容。如下图所示。

图5-11学生发布管理界面

      1. 二手物品管理模块

二手物品管理:审核学生发布的二手物品信息,确保真实性。查看各类二手物品的发布情况,进行统计分析。界面如下图所示。

图5-12二手物品管理界面

      1. 资源管理管理模块

资源管理:管理员可以上传共享资源(如教材、学习资料等)。

交流管理:管理校园交流论坛,审核讨论内容。

用户互动:管理用户之间的互动,处理不当言论。

通知管理:发送校园活动通知或公告,激励学生参与交流。

如下图所示。

图5-13资源管理管理界面

  1. 系统测试
    1. 测试目的

在这个产品被投入使用前,首先需要进行试用,这是重要的环节。考虑到某个部分的开发没有缺陷情况下,把各种模块拼接,也有一定概率就存在矛盾。这就好比每个人都很独特,但聚在一起就显得杂乱无章,需要保证有默契的配合。对于测试,要看它的各项内容是否契合的原则。若与最初定下的标准有一定程度上的出入,那么就需要做出一些调整,让最终的大方向朝着目标前进。

    1. 测试用例
      1. 登录测试 

登录测试用例如下表所示。

表6-1登录测试用例

输入

输出

用户名

密码

用户名或密码不能为空

蔡徐坤

123

用户名不能为汉字,请重新输入

789

789

用户名或密码错误

678

123456

登录成功

      1. 注册测试 

注册测试用例如下表所示。

表6-2注册测试用例

输入

输出

用户名

密码

确认密码

邮箱

请输入完整

001

001

001

001@qq.com

注册成功

002

002

003

002@qq.com

注册失败,两次密码不一致

003

003

003

003.com

注册失败,邮箱格式不正确

      1. 发布测试

发布测试用例如下表所示。

表6-3发布测试用例

功能

测试数据

预期结果

测试结果

发布发布

发布内容:用户资询发布

在发布列表中显示发布内容,发布显示为未回复

和预期一致

回复发布

发布回复内容:用户资询发布

发布列表中的发布“用户资询发布”显示已回复

和预期一致

删除发布

删除发布“用户资询发布”

发布成功删除

和预期一致

      1. 资源管理测试 

学校资讯测试用例如下表所示。

表6-4添加学校资讯测试用例

输入

输出

标题

类别

内容

备注

添加失败

学校资讯1

A

1

添加成功

A

1

添加失败,标题不能为空

学校资讯2

1

添加失败,请选择类别

    1. 测试结果

经过测试,得到测试结果如下表所示。

表6-6测试结果

测试项目

内容和目的

测试结果

用户登录

输入正确用户名与密码

可以登录

输入错误用户名与密码

提示错误的信息

修改登录密码

修改新的密码

成功完成

资源管理(添加,修改,删除)

输入正确信息

成功完成

输入错误信息

操作失败

发布管理(添加,修改,删除)

输入正确信息

成功完成

输入错误信息

操作失败

学校资讯管理(添加,修改,删除)

输入正确信息

成功完成

输入错误信息

操作失败

  1. 总结与展望

校园墙管理平台的整体功能模块的实现,主要是对自己在大学这几年时间所学内容的一个测试,对于系统,主要是通过现在智能化的校园墙管理平台进行开始系统的实现,并且可以根据需求进行数据信息的增加修改删除等操作,完美的解决了当下校园墙管理平台所遇到的问题。

经过一个学期的毕业设计的实现完成已接近尾声,到目前为止,当我回想起整个学期的系统开发日,收获颇丰。毕业设计的主要任务是建立一个智能化的校园墙管理平台的信息系统,主要使用springboot+vue框架和Mysql数据库的开发工具,对系统的每个功能模块进行相对应的操作,最后,系统调试结果表明系统基本可以满足功能要求。

校园墙管理平台的开发对我大学学习的改进有很大帮助。它使我能够学习计算机知识的相关技术方面问题及与人交往的沟通交流方面,让我意识到无论我们做什么,我们都需要坚持不懈,努力工作,只有这样尝试了并且坚持去做了,我们才可以成功,才可以获得成功的喜悦,如果没有尝试,只是想,那连成功的机会都没有,实际操作进行做了,才会越来越近的靠近成功,随着道路一路向前,未来的路是美好的。

校园墙管理平台的实现,是自己第一次完成的设计一个管理系统。在项目的设计过程中,我克服了各种困难,并且在面对这些困难,我积极的面对,想办法解决问题,并且更好的掌握了理论知识和动手操作实践能力,从系统的开发到设计完成,我完成了一个更全面、更完善、更安全的平台管理系统,这也让我取得了很大的成就感,也使我对未来的生活更有信心。

参考文献

[1]尚智康,张培,张桂翔,等.基于数字孪生的智慧校园管理平台的分析和研究[J].科技与创新,2025,(02):61-64.DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2025.02.016.

[2]贾鑫鑫.AI一体化智慧校园信息数据管理指挥中心平台建设——以广东开放大学为例[J].中国信息化,2024,(12):69-71.

[3]唐滔.基于智慧平台的书香校园建设与管理[J].广东教育(综合版),2024,(12):71-72.

[4]王茜冉,林建辉.智慧校园中的教学管理平台优化分析[J].电子技术,2024,53(11):53-55.

[5]方海涛.基于校园网健康云平台的高校运动队数字化管理研究——以首都医科大学为例[J].当代体育科技,2024,14(30):182-185.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.30.046.

[6]林传銮,许力,李溢明,等.基于微信平台的校园门禁管理系统设计与实现[J].实验室科学,2024,27(04):161-166.

[7]李秋梅,梁晓丽.基于诊改信息平台的绿色校园管理模式构建实践[J].广西教育,2024,(18):105-109.

[8]崔立影,崔树成.智慧校园背景下高校档案信息化管理平台设计研究[J].信息记录材料,2024,25(08):79-82.DOI:10.16009/j.cnki.cn13-1295/tq.2024.08.020.

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[13]包俊辉,黎海祥.浅谈基于智能化的校园网上报修管理平台研究[J].家电维修,2024,(04):31-33.

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[18]刘金伟,智慧校园信息管理平台V2.0.河南省,河南神土信息技术有限公司,2021-12-01.

[19]许沥文.基于校园大数据的学生信息管理平台的设计研究[D].华北电力大学(北京),2021.DOI:10.27140/d.cnki.ghbbu.2021.000392.

[20]刘东旭,马亚琦.校园信息管理平台的构建[J].通信电源技术,2020,37(09):185-187.DOI:10.19399/j.cnki.tpt.2020.09.057.

致谢

经过几个月时间的努力终于完成了这篇文章,在文章的写作与研究的过程中遇到了很多困难,都在同学和老师的帮助下解决了。尤其非常感谢我最敬爱的老师,他对我进行了无私的指导和帮助,不厌其烦的帮助进行文章的修改。老师严谨的治学态度、渊博的学术知识、诲人不倦的敬业精神以及宽容的待人风范使我获益颇丰。此外,在校图书馆查找资料的时候,图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此,向帮助和指导过我的老师表示最衷心的感谢!感谢这篇文章所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的文献,如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发,我将很难完成本篇文章的写作。感谢我的同学和朋友,在我写文章的过程中给与了我很多素材和帮助,还在文章的撰写和排版过程中提供热情的帮助。同时,感谢我的室友对我的热心指导和帮助,经常有不懂之处都是大家在帮助我,才使得我比较顺利的完成了这篇文章。由于我水平有限,所写文章难免有不足之处,恳请各位老师和学友批评和指正!

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