32、网络渗透测试:维持访问权限的方法与实践

网络渗透测试:维持访问权限的方法与实践

在网络渗透测试中,成功获取目标系统的访问权限只是第一步,更重要的是如何维持这种访问权限。因为在测试过程中,系统维护、重启或网络连接中断等情况都可能导致远程 shell 访问永久丢失。本文将介绍网络渗透测试中的一些实践操作,包括网络数据包嗅探、无线攻击,以及如何使用 netcat 建立 shell 和反向 shell 来维持对目标系统的访问,还会探讨如何通过 SSH 建立加密隧道以避免被检测。

1. 网络数据包嗅探与中间人攻击
1.1 搭建实验环境

首先,需要搭建一个类似特定配置的实验环境来进行中间人(MITM)攻击。将服务器 192.168.1.100 替换为 Hackerdemia 服务器。

1.2 发起 MITM 攻击

使用 ettercap 工具,从 BackTrack 服务器发起基于 ICMP 重定向的 MITM 攻击。如有需要,可以参考其手册页和帮助文件。

1.3 登录 Hackerdemia 服务器

使用用户名 root 和密码 toor 登录 Hackerdemia 服务器。登录后,使用 startx 命令启动图形用户界面(GUI),然后启动 Firefox 浏览器,访问端口 10000 上的 pWnOS Webmin 登录页面。

1.4 测试登录与捕获

尝试登录 Webmin 服务器,查看 ettercap 应用程序是否能够捕获登录尝试。

2. 无线攻击
2.1 了解 WEP 和 RC4 漏洞历史

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随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计实现管理工作系统化、规范化。
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