12、生成知识在物体感知中的作用

生成知识在物体感知中的作用

1. 感知实验中的现象与分析

1.1 球的膨胀与收缩判断实验

在关于球的膨胀与收缩判断实验中，通过图3.5可以看到一位参与者对球是膨胀（灰色）还是收缩（白色）的判断情况。每个盒子代表触觉和双目距离线索的独特组合，黑色圆点代表不同的大小和距离变化刺激值。黑色对角虚线表示图像大小不变的刺激，线左侧表示图像尺寸缩小，右侧表示图像尺寸增大，黑色垂直虚线表示膨胀和收缩球之间的真实边界。当触觉和双目距离线索可用时，参与者对哪些刺激是膨胀的判断变得更加准确，因为辅助距离线索消除了大小和距离对图像大小的混淆影响。这表明当有辅助大小线索来消除大小混淆时，参与者的距离判断对球的物理大小的依赖性降低。图3.7B显示，这种消除混淆的推理使得拦截性能得到了提高。

1.2 参与者拦截行为的散点图分析

图3.6的散点图展示了一位典型参与者的拦截行为。每个点代表一次试验的数据点，红色代表较小的球，绿色代表中等大小的球，蓝色代表较大的球。x轴表示球的实际距离，y轴表示参与者判断的距离。黑色对角线表示完美判断的线，彩色线是对小、中、大球的回归拟合，颜色与点的颜色相对应。左侧图显示没有辅助触觉大小线索的条件，右侧图显示提供了辅助触觉大小线索的条件。

1.3 距离判断与球大小的相关性及误差分析

图3.7展示了两个方面的信息。A部分中，每对条形图代表一位参与者的距离判断与球大小之间的相关性，灰色条形图描绘了“无辅助大小线索”的条件，白色条形图描绘了“触觉辅助大小线索”的条件。当有辅助信息来消除图像大小线索的歧义时，所有参与者的距离判断与物理大小线索的相关性降低。B部分中，每对条形图代表参与者的平均误差（距离判断的标准差），