3、北欧公民教育与青年公民特征剖析

北欧公民教育与青年公民特征剖析

在当今社会，民主的发展与公民教育息息相关。民主以一系列价值观为特征，这些价值观如何在日常实践中体现至关重要。学校作为培养未来公民的场所，其民主理念的实践和民主价值观的渗透程度，对学生民主素养的培养有着深远影响。

学校民主氛围的重要性

民主是组织社会的一套价值观体系，学校若不践行民主理想，学生就难以成为民主公民，且这些理想需贯穿学校的所有活动。学校教职工和学生所展现出的民主倾向，能反映出学校的民主品质，也为北欧民主的未来走向提供了一定的参考。

公民学习中的社会经济不平等问题

研究发现，北欧国家在公民学习方面存在社会经济不平等现象。以政治参与所需技能的水平为例，不同社会经济群体之间存在差异，且这种差异在2009年和2016年的国际公民与公民教育研究（ICCS）数据中较为稳定。在瑞典，这种不平等现象尤为明显，但在其他北欧国家也不容忽视。学校中部分学习体验并非所有社会经济群体都能平等获取，这使得学校在一定程度上加剧了社会经济不平等。也就是说，目前培养公民能力和为民主社会培养公民的过程，会因个人的社会经济背景而有所不同。因此，学校和教育工作者需要确保培养民主倾向，并在多元社会中践行民主价值观。

国家	社会经济不平等表现
瑞典	最为明显
其他北欧国家	显著存在