第一次

21世纪，科技发展迅速，尤其是以计算机为核心的的全球经济一体化浪潮正席卷世界，以IT技术为基础的信息产业正深入到人类社会生活的方方面面。我们面临着巨大的挑战和机遇。

C++是面向过程的结构化程序设计。大一初学计算机编程就接触了C++，在毫无编程基础的情况下，听C++就像听天书，在了解了C++的起源、发展以及特点后，老师给我们讲了C++最简单的代码：

#include

using namespace std;

int main( )

{

cout <<”Hello World”<<endl;

}

并且强调一定要记住。在记住这段代码的基础上，上了几节课后，我对教材和老师讲的内容基本能接受。在后来的课程中，学习了C++的字符集、表示符、关键字以及基本数据类型，通过课后习题的练习和老师对习题的讲解，我对C++的恐惧没有那么深了。

真正接触编写程序是C++课的第一次上机课，先前，老师在理论课上有讲授如何使用virtual C++6.0的使用方法以及如何调试、运行源代码。调试的第一个程序是书上的一个课后习题：分析下列程序的功能和运行结果，并上机运行验证。

#include

using namespace std;

float min(float x,float y)

{ if(x>y) return y;

else return x;

}

int main(void)

{

cout <<min(3.5f,4.5f)<<endl;

return 0;

}

这是一道比较数值大小的题目，答案是3.5f。调试结果出来后还是很有成就感的，然而真正的编程远不是这么简单，要自己写代码，改bug，调试运行等等。

学习笔记：1、if语句
关键是能够熟练运用 if的嵌套。要考虑好所有的情况。
如果说 条件是两种情况相互对应的，那么就可以只用 if 与else 。但必须要想好 每个else 跟哪个if是一对。
如果情况是相互独立的三种情况以上，那么可以选择运用if … else if …else。

2、switch 语句
如果说可选的条件比较多时，选择switch语句，要比if语句效率要高。特别注意的是 case 后跟的break。(少于10)

3、for循环
四要素：
初始条件，循环条件，状态改变，循环体。 执行过程：
初始条件–循环条件–循环体–状态改变–循环条件…
注意：for的小括号里面分号隔开，for的小括号后不要加分号。

学习了C++的各种语句，如选择语句、循环语句后，基本能掌握这些语句的意思，然而具体应用的时候又感到脑袋一片空白而无从下手。在接下来的学习中，更是会学到数组体等复杂的知识，深感学好C++的不易，但是通过自身的努力，最终顺利地通完成了C++的第一次作业。

通过两个月的对C++的学习，我悟到一些学习方法：第一，学习C++要对自己有信心，不能产生抵触心理 ，渐渐培养自己编程兴趣。第二，是要加强实践。C++程序设计语言是一门实践性非常强的课程，若要真正掌握编程技术，使编程能力有较大的实质性的飞跃，必须在认真听课基础上课后整理归纳，并通过上机课加强开发软件的基本技能训练。只有勤学苦练才能增加编程经验，体会到编程的精髓，牢固地掌握这些应用程序开发工具，达到一定的计算机编程水平。第三，便是要学习掌握相关的程序库，便是要多看有关C++的资料书。选取一两本自己能够容易看懂的C++方面的书，进行精读，和细读。

虽然，学完了一部分语句，但我们的水平还是处于菜鸟级别，对编写实用化的程序，还是无法下手，日后还需要不断地学习、钻研、实践、总结。