传球游戏(动态规划dp NOIP2008)

博客探讨了一种传球游戏的动态规划解决方案。游戏规则涉及n名学生围成一圈传球,老师吹哨后传球停止,球回到起点的人需表演。问题求解m次传球后球回到起点的不同方法数。博主分享了动态规划的思路,包括状态转移方程及边界条件的处理,并反思了在实际考试中因忽视边界条件导致的失误。

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传球游戏
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描述
上体育课的时候,小明的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小明提出了一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小明手里开始传的球,传了m次以后,又回到小明手里。当两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列不同时,这两种传球方法被视作不同的方法。比如有三个同学1号、2号、3号,并假设小明为1号,球传了三次回到小明手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
输入
输入共一行,有两个用空格隔开的整数n,m(3<=n<=30,1<=m<=30)。
输出
输出共一行,有一个整数,标示符合题意的方法数。
样例输入

3 3

样例输出

2

来源
NOIP2008普及组第三题

思路点拔:经典的动态规划,首先,我们可以定义一个DP数组,DP[i][j]表示传到j号人手里就需要i次,所以状态转移方程就很明确了,就是DP[i][j]=DP[i-1][j+1]+DP[i-1][j-1]然而,我们需要考虑两个边界条件,就是:1.如果j等于1,也就是传给第一个人的情况数,由于我们是围成环,所以

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