https://www.luogu.org/problemnew/show/P1057
题目描述
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有三个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
输入输出格式
输入格式:
一行,有两个用空格隔开的整数n,m(3≤n≤30,1≤m≤30)
输出格式:
1个整数,表示符合题意的方法数。
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3 3
输出样例#1: 复制
2
2008普及组第三题
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<set>
#include<vector>
#include<string.h>
using namespace std;
#define N 32
int dp[N][N];
int main() {
memset(dp,0,sizeof(dp));
dp[0][0]=1;
int n,t;
cin>>n>>t;
for(int i=1; i<=t; i++) {
for(int j=0; j<n; j++) {
dp[j][i]=dp[(j+1)%n][i-1]+dp[(j-1+n)%n][i-1];
//cout<<j<<" "<<i<<" "<<dp[j][i]<<endl;
}
}
cout<<dp[0][t]<<endl;
}