二年级上生活语文7.儿子女儿

这篇教学设计旨在教授小学生认读和书写生字‘儿’。通过复习相关词语,教师引导学生听、读、写生字,并在田字格中规范书写。课程包括分步讲解、描红和作业纸练习,确保学生掌握生字‘儿’的正确写法。

7.儿子女儿

教学目标:
1、认读生字“儿”
A:认读生字B:在辅助下认读C:听语音指生字
2、会写生字“儿”
A:能在空白田字格中书写B:会描红生字C:会用凹凸板书写
教学设计:
一、导入
1、回顾课文,师范读,生齐读
2、复习词语“儿子”,齐读2遍
3、复习词语“女儿”,齐读2遍
二、 新授
1、标红词语中的“儿”
这2个词语里面都有“儿”这个字,这是我们今天要学习的生字
3、出示“儿”
(1)请你听我读(范读2遍)
(2)请你和我一起读
(3)开火车读
(4)学生齐读2遍
4、出示田字格中的“儿”播放电脑连续写
5、游戏找“儿”(江、陈)
三、写字
1、出示田字格中的“儿”
(1)播放电脑分步写
(2)田字格讲解写
①介绍:儿一共有2笔画,第一笔叫竖撇,第二笔叫竖弯钩 写2遍
②竖撇在田字格的左边,从这里开始写,先竖,竖过横中线,然后慢慢拐一个小小的弯,竖撇就写好了;“儿”这个字有一个新笔画,它叫“竖弯钩”。竖弯钩靠近竖中线不碰到,在横中线的上面开始写,先竖,再弯,再钩,注意是一笔写完。
(3)田字格示范写,红笔写竖弯钩
第1遍学生跟着说笔画,第2遍学生书空,第3遍学生边说边书空
三、练习
1、请学生上台描红写字(陈、刘、张)
2、学生作业纸描红,评价
3、作业纸(全文)
①在词语“儿子”“女儿”下划线
②圈出生字“儿”
四、小结
我们今天学习了第7课儿子女儿,我们一起来读一读课文。

先看效果: https://renmaiwang.cn/s/jkhfz Hue系列产品将具备高度的个性化定制能力,并且借助内置红、蓝、绿三原色LED的灯泡,能够混合生成1600万种不同色彩的灯光。 整个操作流程完全由安装于iPhone上的应用程序进行管理。 这一创新举措为智能照明控制领域带来了新的启示,国内相关领域的从业者也积极投身于相关研究。 鉴于Hue产品采用WiFi无线连接方式,而国内WiFi网络尚未全面覆盖,本研究选择应用更为普及的蓝牙技术,通过手机蓝牙与单片机进行数据交互,进而产生可调节占空比的PWM信号,以此来控制LED驱动电路,实现LED的调光功能以及DIY调色方案。 本文重点阐述了一种基于手机蓝牙通信的LED灯设计方案,该方案受到飞利浦Hue智能灯泡的启发,但考虑到国内WiFi网络的覆盖限制,故而选用更为通用的蓝牙技术。 以下为相关技术细节的详尽介绍:1. **智能照明控制系统**:智能照明控制系统允许用户借助手机应用程序实现远程控制照明设备,提供个性化的调光及色彩调整功能。 飞利浦Hue作为行业领先者,通过红、蓝、绿三原色LED的混合,能够呈现1600万种颜色,实现了全面的定制化体验。 2. **蓝牙通信技术**:蓝牙技术是一种低成本、短距离的无线传输方案,工作于2.4GHz ISM频段,具备即插即用和强抗干扰能力。 蓝牙协议栈由硬件层和软件层构成,提供通用访问Profile、服务发现应用Profile以及串口Profiles等丰富功能,确保不同设备间的良好互操作性。 3. **脉冲宽度调制调光**:脉冲宽度调制(PWM)是一种高效能的调光方式,通过调节脉冲宽度来控制LED的亮度。 当PWM频率超过200Hz时,人眼无法察觉明显的闪烁现象。 占空比指的...
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