16、机器人教育新趋势与创新实践

机器人教育新趋势与创新实践

在当今科技飞速发展的时代，机器人教育正逐渐成为培养学生创新能力和实践技能的重要途径。本文将介绍机器人教育领域的一些新兴理念和创新项目，包括从“黑盒”到“白盒”的教育范式转变、跨学科的人类中心机器人教学项目以及商业教育机器人外骨骼套件的设计与影响。

1. 机器人教育范式转变

传统的机器人解决方案往往表现为“黑盒”，学习者只能被动地使用预设好的产品。而现在，一种新的“白盒”范式正在兴起，学习者从技术的消费者转变为透明机器人制品的设计者和制造者。这种教育范式的转变有助于教育者和学生更好地认识机器人的潜力，为未来的机器人发展做好准备，并通过实践学习培养21世纪所需的技能。

为了推动这一范式的转变，相关项目采取了一系列实际行动：
- 教师培训与儿童学习活动 ：通过开展教师培训课程和儿童学习活动，传播机器人教育的益处。
- 欧洲暑期学校 ：计划在雅典设立欧洲暑期学校，吸引来自其他欧洲国家的教师、准教师和高中生参与。
- 大学硕士课程 ：设想开设专门的教育机器人硕士课程，为希望在学术层面深入研究教育机器人的教师提供研究生学习机会。

2. ANSYMB跨学科教学项目

在人类中心机器人领域，复制人类运动是一个具有挑战性的问题。人类运动的产生与机器人系统在神经控制、生理结构和认知过程等方面存在根本差异。为了培养学生在这一领域的能力，达姆施塔特工业大学实施了跨学科教学项目ANSYMB。

2.1 教学方法

ANSYMB的教学理念基于对三种方法的整体