UNITY 开发前端APP 查询SAP数据

本文介绍了使用Unity 5.5.2f1开发带有条码扫描功能的工厂APP的过程。主要内容包括开发环境搭建、2D项目创建技巧、二维码识别实现、自定义ListView组件等。


 

2个月前,接到一个需求,生产现场需要APP查询SAP中的数据,并要有扫条码功能。

这段时间玩了一下unity ,  还是用C#来写移动端APP。

总的来说,unity做程序还是很方便,也比较灵活,除了GUI控件中没有TableView这个控件。

 

1、unity开发版本和安装

unity的网站上下载5.5.2f1,  免费版就可以了,然后在用网上的方法破解一下。

android SDK, unity开发安卓APP需要这个东西,我的做法是下载android studio 2.2 ,安装后,unity就可以直接找到SDK了。

 

2、入门介绍

unity的原厂DEMO中告诉我们,UNITY除了做游戏还可以做很多建筑相关的程序展示,而2D开发功能也在逐渐增强。

我们要开发工厂的APP所以就用2D项目。新建一个2D的空项目即可。

下图中:

(1)hierarchy  海尔阿奇,对象列表。 unity 中所有的对象都是从gameobject这个基本对象变化而来。 在hierarchy中列出了对象和它们的层次关系。

camera, 摄像机,我觉得在2D项目中有些多余,其实2D就是一平面,把3D的摄像机搞里面反而弄复杂了,

一开始,Canmera摄像机, Canvas桌布,Game 游戏屏幕,Scene场景 这4个东西绞在一起,居然让执行程序控制要显示的区域都做不了。

后来我找到一个方法,在(3)Game中设置实际分辨率,

然后在Canvas桌布也设置实际分辨率

再用Screen Match Mode :  Match Width Or Height ,

最后你在(2)Scene中缩小世界,就可以看到你的设计控件。

 

(4)Assets是资源商店,你可以在线使用其它开发者提供的资源,有免费的,也有付费的。

(5)项目的Assets放项目的各种文件,有C#脚本,有类库,有图片。 都有固定的目录,

比如Resources目录放图片,这样unity可以有命令固定调用这目录里的东西 Resources.Load("TableItem")

(6 )Inspector 属性窗口,这个很好理解,可视化编程都有的东东。

 

 

unity设计的核心我觉得是,所有对象都基于GameObject基础对象变化而来,你可以在GO的基础上不断增加你想加的,比如大小,图像

还有最神奇的Script 代码,有了代码就意味作有了生命。。。

一个GO 在载入的时候会把附着在上面的Script 脚本执行起来,程序逻辑就这样实现开始了。

 

 

3、APP的二维码识别

我在网上找了一个unity的例子EasyCodeScanner,改改居然可以用了,就这样简单的实现了。

(没有IOS的开发帐号,所有没有测试IOS上,但在我的华为P7、android5上是可以的。 android6上好像有问题,可能要更换lib)

 

4、网络SOCKET

网络还是用自己的SOCKET库,没有多一点代码。(最近发现微信小程序用的websocket,难度我的服务器也要搞websocket ?)

 

5、UGUI没有ListView或TableView, 预制体Perfabs

这是unity 2D比较落后的地方,居然没有一个控件来方便的展示表格数据。

无赖只有自己做一个,花了一周的时间,终于完成了一个ListView的DEMO,并把这个控件用到我的APP中。

 

表格的行控件,是一个一个的ClickBox,所以用到了预制体。

其实预制体就是一个控件的组合,当你有一个场景需要很多同样的对象,并且这种对象是由几个对象合并而来时,你就需要使用预制体。

MyListView例子: https://pan.baidu.com/s/1pLNjROf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

<think>好的,用户让我介绍一下在线学习。首先,我需要明确在线学习的定义,可能还要区分它和其他学习方式的区别。然后,得考虑用户的需求,他们可能想了解在线学习的优缺点、应用场景、技术基础,或者如何有效进行在线学习。 用户可能是在考虑是否采用在线学习,或者想优化现有的学习方法。所以,我需要涵盖基本概念、特点、优缺点、适用场景、技术支持和有效方法。可能还需要提到相关技术,比如学习平台、大数据分析、AI应用等。 要确保结构清晰,分点说明。先定义在线学习,然后逐步展开各个部分。注意使用正确的中文术语,避免专业术语过多,必要时解释清楚。比如,个性化推荐系统是什么,简单说明一下。 另外,用户可能对如何选择平台或提高效率感兴趣,可以给出一些实用建议,比如时间管理、互动参与等。同时,需要保持客观,既讲优点也讲缺点,比如自律性要求高、网络依赖等。 检查是否有遗漏的部分,比如技术基础部分是否需要更详细,或者应用场景是否需要更多例子。确保每个部分之间有逻辑衔接,帮助用户逐步理解。 最后,总结在线学习的现状和未来趋势,让用户有全面的认识。整个过程中保持语言简洁明了,符合用户的需求层次,从基础到深入,结构分明。</think>在线学习(Online Learning)是一种基于互联网的教育模式,允许学习者通过数字平台随时随地获取知识、参与课程并与师生互动。以下从多个维度为您逐步解析: --- ### 一、核心特点 1. **灵活性** 学习时间、地点和进度可自由安排,适合在职人员或时间碎片化的学习者。 2. **资源多样性** 提供视频、文本、互动测验、虚拟实验室等多媒体内容,例如: $$ \text{学习效果} = \alpha \cdot \text{视频时长} + \beta \cdot \text{练习频率} \quad (\alpha, \beta > 0) $$ 3. **个性化路径** 通过算法分析学习数据,推荐定制化内容,例如: - 若用户频繁出错于线性代数,系统自动增加习题难度梯度。 --- ### 二、技术基础 1. **平台架构** - 前端:Web/APP交互界面(如React/Vue框架) - 后端:云计算支持高并发访问(如AWS、阿里云) - 数据库:存储用户行为数据与课程资源(如MySQL、MongoDB) 2. **关键技术** - **自适应学习系统**:利用逻辑回归模型预测用户知识点掌握度: $$ P(y=1|\mathbf{x}) = \frac{1}{1+e^{-(\beta_0 + \beta_1x_1 + \cdots + \beta_nx_n)}} $$ - **实时反馈机制**:通过WebSocket实现师生即时通讯。 --- ### 三、典型应用场景 | 场景 | 案例 | 优势 | |---------------------|--------------------------|------------------------------| | 职业教育 | Coursera专业认证课程 | 对接企业需求,证书含金量高 | | K12教育 | 可汗学院数学模块 | 动画演示抽象概念(如$\lim_{x \to 0}\frac{\sin x}{x}=1$) | | 企业培训 | SAP Litmos技能培训系统 | 降低线下培训成本 | --- ### 四、挑战与解决方案 1. **自律性要求高** - **对策**:设置里程碑奖励机制,例如完成每周目标解锁新内容。 2. **网络依赖性强** - **对策**:采用PWA(渐进式Web应用)技术实现离线缓存。 3. **实践环节薄弱** - **对策**:整合虚拟仿真工具(如MATLAB Online),允许在线运行代码: ```python def gradient_descent(theta, alpha, iterations): for _ in range(iterations): theta -= alpha * compute_gradient(theta) return theta ``` --- ### 五、效果优化建议 1. **主动参与讨论区**,提问频次与成绩呈正相关(相关系数$r>0.6$) 2. **采用间隔重复法**,依据艾宾浩斯遗忘曲线规划复习周期: $$ R = e^{-\frac{t}{S}} \quad (R:记忆保留率, t:时间, S:记忆强度) $$ 3. **组合多种资源**,例如观看视频后立即完成配套练习题。 --- ### 六、未来趋势 1. **VR/AR融合**:构建三维虚拟教室(如使用Unity引擎开发) 2. **区块链应用**:存储不可篡改的学习履历 3. **情感计算**:通过摄像头分析学习情绪,动态调整内容难度。 在线学习正在重塑教育生态,建议根据个人目标选择适合的平台(如学术深造优先edX,技能提升侧重Udacity),并注重培养自主学习能力。
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