HDU Problem 5363 Key set 【快速幂】

本文探讨了如何解决计数KeySet问题,该问题是求解一个由1到n的整数构成的集合中,所有非空子集里元素之和为偶数的数量。通过数学分析给出了解决方案,并提供了具体的C语言实现代码。

Key Set

Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 131072/131072 K (Java/Others)
Total Submission(s): 1856    Accepted Submission(s): 972


Problem Description
soda has a set  S  with  n  integers  {1,2,,n} . A set is called key set if the sum of integers in the set is an even number. He wants to know how many nonempty subsets of  S  are key set.
 

Input
There are multiple test cases. The first line of input contains an integer  T   (1T105) , indicating the number of test cases. For each test case:

The first line contains an integer  n   (1n109) , the number of integers in the set.
 

Output
For each test case, output the number of key sets modulo 1000000007.
 

Sample Input
  
4 1 2 3 4
 

Sample Output
  
0 1 3 7
 

Author
zimpha@zju
 

Source
 

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对于一个含有n个元素的非空集合,他的非空子集有2^n-1个。因为题目中的集合里的元素是从1~n的,所以和为奇数的子集个数比和为偶数的子集多一个,也就是2^(n-1)-1个。
#include <stdio.h>
__int64 pow(__int64 x, __int64 y) {
    __int64 res = 1;
    __int64 base = x;
    y -= 1;
    while (y) {
        if (y&1) res = base*res%1000000007;
        base = base*base%1000000007;
        y >>= 1;
    }
    return res;
}
int main() {
    int t;
    __int64 n;
    scanf("%d", &t);
    while (t--) {
        scanf("%I64d", &n);
        printf("%I64d\n", pow(2, n) - 1);
    }
    return 0;
}


本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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