《如何阅读一本书》读后感1

今天读了第一章，分享一点感想。

我们生在一个资讯爆炸的时代。如今，通过电视，在线视频，微博，网络新闻，即时消息等等，我们可以迅速的获得大量资讯。信息如此之多，良莠不齐，我们不必思考，如果有很好的搜索技巧和洞察力，我们可以“不假思索”的获得“正确”的答案。这个答案也许是别人，甚至很多人，思考并验证过的结果，我们省去动脑筋的力气，只需要找到它即可。所以，越来越难以静下心来读书。甚至在读书的时候，遇见难以理解的东西，我也会画一个特殊的箭头，表示我要“百度一下”。我一直都这样认为，这是一个洞察力大于理解力的时代。 --》作者在这本书里，提供了不同的观点。

这本书主要讲的是如何提高理解力。理解力，体现在听和读上。比起说和写，听和读好像是被动的。作者有个非常精彩的比喻，说这就像打棒球，咋看起来击球的人是主动，接球的人是被动，但实际上对于“被动的”捕手来说 ，接球的艺术就在于主动的判断这是往哪个方向旋转的球，多大的力道，应该如何接住它。同样的，阅读的艺术在于尽可能的掌握每一种讯息的技巧。

作者把阅读大体分为两种，为了获取资讯的，为了求得理解的。

比如报纸杂志等，一下子就能明白，没有理解力的提升，只是资讯的增加。一下子就被理解的书，说明作者和读者的理解力大体相当，沟通得以进行。

还有就是对一本书的某些地方，甚至大部分都读不懂，不明白写作的人者在说什么，沟通难以进行下去，这个时候就像一个球已经发过来，我们能做的只是当一名好的捕手，判断这是一个“坏球”，还是一个精妙的让我们难以把握的球。作者做了“无罪假设”，说这种情况下不要寻求外界的帮助，要以一己之力，凭借心智的力量，字斟句酌，达到理解的程度。在这个过程中，我们的头脑产生促成理解的运作过程，就像自我的破茧而出，这就是理解力的提高。

曲高和寡，如果能“和”上，也算高人啦。

只看了第一章，用了很多精彩的类比，观点也心有戚戚然（这是我和作者理解力相当的表现吗）。

明天继续阅读。