72、基于隐马尔可夫模型的Web服务声誉评估

隐马尔可夫模型在Web服务声誉评估中的应用

基于隐马尔可夫模型的Web服务声誉评估

1. 引言

互联网正从当前以数据为中心向以服务为中心转变。Web服务作为新服务计算范式的关键推动者,是一种可通过WSDL、UDDI和SOAP等标准在Web上进行广告宣传、定位和使用的自描述软件应用。在服务Web中,大量Web服务会竞争提供相似功能,因此为服务添加语义有助于组织和定位这些服务,实现基于质量的查询。

然而,在服务交互过程中,部分服务可能未曾交互,有些还可能恶意竞争,影响协作质量。所以,为服务的优质访问和检索提供信任机制至关重要。

在线信任建立技术主要分为两类:基于安全的解决方案(如身份验证、访问控制等)和基于社会控制的解决方案(基于推荐和声誉)。本文聚焦于声誉,将其作为建立不同服务间信任的手段。

声誉是对未来行为的预测,是一个实体基于过去经验对另一个实体特征的主观评估。在服务Web中,服务请求者社区对某个Web服务提供商的综合看法就是服务声誉。声誉系统依赖社区成员的反馈或评级,但有时会出现评级稀缺的情况,影响声誉系统的准确性。为解决这一问题,我们通过近似评级聚合和基于历史数据预测声誉。

在预测准确性方面,机器学习算法优于传统技术,如人工神经网络(ANNs)和隐马尔可夫模型(HMMs)在大数据集上有强大的预测能力。由于ANN性能依赖所选架构且需大量特征训练,我们选择HMM进行声誉预测,它能让用户有更多控制且准确性相当。HMM已在模式识别、手写识别等多个领域成功应用,我们将其用于Web服务声誉预测。

声誉管理解决方案从“纯统计”技术到“启发式”技术都有。纯统计技术如贝叶斯系统和信念模型,前者基于二元评级评估声誉,后者在声誉计算中考虑消费者对评级陈述真实性的信念。但纯统计解决

随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,作为学校以及一些培训机构,都在用信息化战术来部署线上学习以及线上考试,可以与线下的考试有机的结合在一起,实现基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现在技术上已成熟。本文介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的开发全过程。通过分析企业对于基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的需求,创建了一个计算机管理基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的方案。文章介绍了基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现的系统分析部分,包括可行性分析等,系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计。 本基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现有管理员,校长,教师,学员四个角色。管理员可以管理校长,教师,学员等基本信息,校长角色除了校长管理之外,其他管理员可以操作的校长角色都可以操作。教师可以发布论坛,课件,视频,作业,学员可以查看和下载所有发布的信息,还可以上传作业。因而具有一定的实用性。 本站是一个B/S模式系统,采用Java的SSM框架作为开发技术,MYSQL数据库设计开发,充分保证系统的稳定性。系统具有界面清晰、操作简单,功能齐全的特点,使得基于SSM的小码创客教育教学资源库的设计与实现管理工作系统化、规范化。
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