路过我的生活呀

（生存需要existence、关系需要（人际关系）releatedness、成长需要growth（自我发展、自我完善））从受助者变成了助人者,以同伴志愿者的身份加入到“预防复吸,戒除毒瘾”的社区宣传活动中。根据阿尔德弗尔的ERG理论,小。小山曾因交友不慎而吸毒,经过社会工作者帮助成功戒毒,并。

于临近中考,父母担心亲子冲突影响升学,对小亮玩游戏的行为。初三学生小亮在家上网课时经常控制不住自己偷偷玩游戏。睁一只眼,闭一只眼,小亮父母的教养方式属于()。支配型：清高孤傲，意志薄弱。专制型：戒备心理强，自卑。、性爱满足、繁衍后代、

不得已开始自发在车上留下联络电话,并逐渐养成了按标准车距。某老旧小区停车难问题一直困扰着小区居民。这体现了社区对居民行为的影响是()。人类行为与社会环境关系的非平衡性（社会环境对人类行为。C.社区自身的社会规范约束居民的停车行为。A.社区居民之间的停车行为具有共同特征。B.社区自身存在错综复杂的社会交往关系。D.社区居民对社区的认同感。人类行为与社会环境关系。社会环境决定人的行为。

5．多元文化 （宗教和信仰 接纳、尊重、理解、包容）组员小军的父母得知小黄和自己是同乡,特地送来水果,希。望小黄多关照小军,多给他表现的机会。此时,社会工作者面临。社会工作者小黄在暑假为社区流动儿童开设了“友乐童行”小。4．知情同意 （告知并征得同意，避免潜在伤害）6. 专业能力 （社工自身培训提升。可与伦理专家和同事商议。生命、违法、行为能力。，人情与法制及规定的。

社会工作者老王计划通过筹款平台为4岁患有先天性心脏病的小 明筹集医疗费用。根据社会工作伦理守则,老王的下列做法最适 宜的是()。5．多元文化 （宗教和信仰 接纳、尊重、理解、包容）4．知情同意 （告知并征得同意，避免潜在伤害）A.为增强筹款真实性,在平台配发小明卧病在床的照片。B.征得小明父母同意后,隐去小明可识别的信息后筹款。C.征得小明同意后,发动小明所在幼儿园老师捐款。D.根据小明的意愿,隐去小明可识别的信息后筹款。第二章 社会工作价值观与专业伦理。可与伦理专家和同事商议。生命、违法、行为能力。

社会工作者在服务过程中不把自己的价值观强加于服务对象, 不指责和批判服务对象的言行与价值观,并且不将自己的负面情 绪宣泄在服务对象身上。上述做法体现的社会工作基本信念和实 践原则是()。第二章 社会工作价值观与专业伦理。接纳：宽容和尊重的态度，不歧视。B.尊重与服务对象自我决定。D.尊重与对服务对象非评判。

某社会工作服务机构在对新入职社会工作者进行培训时,安排 他们学习如何开展社区需求评估。上述做法是为了让新入职社会 工作者学习和补充()。社会工作内涵和原则及主要领域。

社会工作者小姜在社区走访中了解到社区中新来的随迁老人与 本地人较难交流,也较少有机会参加社区活动,于是小姜策划小组活动帮助随迁老人尽快融入社区生活。小姜的下列做法中, 最能体现支持者色的是()。（服务提供者、治疗者、支持者、使能者、倡导者、关系协调）B.邀请社区工作者观摩小组活动。D.鼓励随迁老人了解当地的风俗。社会工作内涵和原则及主要领域。A.负责小组活动带领与管理。C.评估随迁老人的正向改变。支持就是鼓励，鼓励就是支持。、政策影响者、研究者）